CHỦ ĐỀ: BÉ GIẢI MÃ CÁC LOÀI THỰC VẬT – LỚP 5 TUỔI A
Lượt xem:
CHỦ ĐỀ: BÉ GIẢI MÃ CÁC LOÀI THỰC VẬT – LỚP 5 TUỔI A
(Thời gian thực hiện 3 tuần từ 2/3/2026 đến 20/3/2026)
I. Mục tiêu
- Phát triển thể chất
1.1. Phát triển vận động
MT 01: (1) Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập TD theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp.
Tập các động tác phát triển các nhóm cơ trong HĐ: Thể dục buổi sáng. Hoạt động học: thể dục vận động
* BTPTC:
– Hô hấp: Hít vào, thở ra
– Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
– Lưng, bụng lườn: Ngửa người ra sau, kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
– Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau
* Tiến hành
Trẻ đi thành vòng tròn: đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi bằng má chân, đi thường.
MT 03: (2) Phối hợp tay – mắt trong vận động: Ném
– HĐH: +VĐCB:Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân – TCVĐ: “Đàn gà trong sân”(T1)
MT 04: (3) Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Bò, bật
+VĐCB: Bật xa 40-50 cm kết hợp ném xa bằng 1 tay. – TCVĐ: “Vũ điệu hóa đá.”(T2)
+VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang – TCVĐ: “Chuyển trứng” (T3)
1.2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
MT8: (4) Nói được tên 1 số món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản: Rau có thể luộc, nấu canh, Thịt có thể luộc, rán, kho, gạo nấu cơm, cháo…
– Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biễn một số món ăn, thức uống.
– Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống đủ lượng và chất.
- Phát triển nhận thức.
2.1. Khám phá khoa học
MT23: (5) Thực vật : Gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung
– Đặc điểm, ích lợi, của cây, hoa, quả
– Quá trình phát triển của cây; điều kiện sống của một số loại cây.
– So sánh sự khác nhau và giống nhau của một số loại cây.
– Phân loại cây, hoa, quả theo 2-3 dấu hiệu.
– Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống.
– Cách chăm sóc và bảo vệ cây.
* CĐ thực vật:
+ KPKH: Một số loại hoa
+ KPKH: Một số loại quả.
+ KPKH: Một số loại rau
* HĐƯD STEAM (KP theo quy trình 5E)
+ HĐH: “Khám phá hoa hồng theo quy trình 5E”.
MT24: (6) Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán, nhận xét và thảo luận. Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển con vật.
+ KPKH: Sự phát triển của cây từ hạt.
Sự phát triển hạt ->hạt nảy mầm ->ây non -> cây trưởng thành có hoa -> có quả
2.3. Làm quen với toán
2.3.1. Tập hợp, số lượng, số thứ tự.
2.3.2. Sắp xếp theo quy tắc
2.3.3. Đo lường
MT47: (7) So sánh nhóm có 3 đối tượng có kích thước khác nhau và nói được kết quả: Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất.
+ HĐH: So sánh nhóm có 3 đối tượng: To nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất
MT48: (8) Gọi tên và chỉ ra các điểm giống, khác nhau giữa hai khối cầu và khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật.
– Ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới
+ HĐH: Nhận biết gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ và nhận dạng các khối hình đó trong thực tế..
+ HĐH: Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu. (Bông hoa)
- Phát triển ngôn ngữ
3.1. Nghe, nói.
MT53: (9)
– Lắng nghe và nhận xét ý kiến của người đối thoại.
– Kể rõ ràng có trình tự về sự vật hiện tượng nào đó đẻ người khác nghe có thể hiểu được.
– Miêu tả sự việc với một số thông tin về hành động, tính cách, trạng thái…của nhân vật,.
* Hoạt động học: HĐ kể chuyện cho trẻ nghe: Câu chuyện “Quả bầu tiên”(7. T3)
* Tích hợp ND “HT và LTTTĐPC Hồ Chí Minh”: Nghe kể, đọc chuyện về Bác Hồ.
+ Câu chuyện: “Khen các cháu”.
MT55: (10) Đọc biểu cảm bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè,…
* Hoạt động học: Dạy trẻ đọc thơ: Bài thơ “Hoa cúc vàng” (7.T1).
MT56: (11) Kể có thể thay đổi một vài tình tiết như thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt sự kiện… trong nội dung truyện.
+ Quả bầu tiên. (HĐG)
MT57: (12) Đóng được vai của nhân vật trong truyện
+ Quả bầu tiên. (HĐG)
3.2. Làm quen với việc đọc, viết.
MT64: (13) Chọn sách để đọc và xem
Chỉ vào chữ dưới tranh minh họa và “đọc” thành tiếng (theo trí nhớ) để “đọc” thành một câu chuyện với nội dung phù hợp với từng tranh minh họa
MT69: (14) Nhận dạng các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt
* Hoạt động học:
+ Làm quen chữ cái l,h,k.
MT70: (15)
– Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số ký hiệu, chữ cái, tên của mình.
– Biết “tô, đồ” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
* Hoạt động học:
+ Tập tô chữ cái l,h,k.
* HĐ chiều, HĐ góc, tích hợp Mons mọi lúc, mọi nơi:
– Chữ viết thường in nhám.
- Phát triển tình cảm, kỹ năng và xã hội.
MT93: (16)
– Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
– Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.
– Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi
– Có nhóm bạn chơi thường xuyên
* GDKNS: Dạy trẻ kỹ năng giao tiếp – quan hệ bạn bè. “Chúng mình không đánh bạn – cùng nhau chơi vui vẻ.”
MT96: (17) Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau.
* TH CT “Tôi yêu Việt Nam”
+ Tìm hiểu về công việc của chú cảnh sát giao thông
+ Vui giao thông.
- Phát triển thẩm mĩ.
MT101: (18) Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (Hát theo, lắc lư, nhún nhảy…) theo bài hát, bản nhạc. Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc
* Hoạt động học:
+ Nghe: “Cây trúc xinh”
* HĐ chiều, HĐ góc, tích hợp mọi lúc, mọi nơi gồm các bài : Lý cây xanh; Hoa trong vườn;; Lý cây bông;
MT102: (19)
– Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ.
+ Hoạt động học: VĐMH: “Hoa trường em”
* HĐ chiều, HĐ góc, tích hợp mọi lúc, mọi nơi: Em yêu cây xanh; Lá xanh; hoa trường em; Quả…
MT103: (20)
– Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động hát theo các bản nhạc, bài hát yêu thích.
– Đặt lời mới theo giai điệu một bài hát, bản nhạc quen thuộc
– Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết tấu tự chọn
* Hoạt động học: TCAN: + “Ca sĩ dấu mặt”
MT104: (21)
– Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên, phế liệu để tạo ra sản phẩm
– Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.
– Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình về màu sắc, hình dáng, bố cục của các tác phẩm tạo hình.
* Hoạt động mọi lúc mọi nơi: +Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên (Tạo hình bằng rau củ quả (HĐG)
MT105: (22)
– Phối hợp các kỹ năng vẽ, để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.
– Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ;
– Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình về màu sắc, hình dáng, bố cục của các tác phẩm tạo hình.
* HĐH: “Vẽ vườn cây ăn quả »
* HĐ Tạo hình, HĐ chiều, HĐ góc, tích hợp mọi lúc, mọi nơi: Vẽ vườn hoa…
MT107: (23)
– Phối hợp các kỹ năng nặn, để tạo thành các sản phẩm có bố cục cân đối.
– Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình về màu sắc, hình dáng, bố cục của các tác phẩm tạo hình.
+ Nặn cây ăn quả./7G
MT108: (24)
– Nói lên ý tưởng và tạo ra sản phẩm tạo hình theo ý thích.
– Đặt tên cho sản phẩm tạo hình
* HĐ Steam: Thiết kế kỹ thuật theo quy trình (GDP)
+ HĐH: Làm hoa hồng từ giấy màu. (Theo quy trình GDP)
II. Kế hoạch giáo dục tuần
| Hoạt động | Tuần 1
(Từ 02/03- 6/3) |
Tuần 2
(Từ 9/3- 13/3) |
Tuần 3
(Từ 16/3- 20/3) |
Lưu ý | |
| Chủ đề | Bé giải mã một số loại hoa | Bé giải mã một số loại quả | Bé giải mã một số loại rau | ||
| Đón trẻ
Trò chuyện
|
– Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống, thể hiện hành vi thói quen văn minh lịch sự khi giao tiếp với người khác. Chú ý đến kỹ năng đi lên xuống cầu thang, đi giầy, dép cho một số trẻ kỹ năng chưa tốt
– Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới: Cây xanh, tên các loại cây xanh cho bóng mát. – Trò chuyện với trẻ về đặc điểm ,tác dụng và lợi ích ,các bộ phận của cây,tác dụng của từng bộ phận. cách chăm sóc cây xanh . hướng trẻ tới các góc chơi mới – Cho trẻ tự tìm hiểu thảo luận về các loài thực vật. – Cho trẻ tự khám phá về các loại cây đó qua tranh ảnh, lô tô. |
||||
| TD sáng | – Hô hấp; Hít vào, thở ra
– Hô hấp; Hít vào, thở ra – Tay; + Co duỗi từng tay kết hợp kiễng chân, 2 tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao. – Lưng, bụng lườn: + Quay sang trái, sang phải. – Chân + Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau nhún chân – Trẻ đi thành vòng tròn: đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi bằng má chân, đi thường. Thực hiện các động tác 2, lần 8 nhịp . Tập kết hợp với bài: Em yêu cây xanh. |
||||
| Hoạt động học | Th 2 | HĐ thể dục
+VĐCB:Chuyền bắt bóng qua đầu qua chân. +TCVĐ:“Đàn gà trong sân”. |
HĐ thể dục
+VĐCB: Bật xa 40-50 cm kết hợp ném xa bằng 1 tay. + TCVĐ: “Vũ điệu hóa đá.” |
HĐ thể dục
+VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang + TCVĐ: “Chuyển trứng” |
|
| Th3 | HĐ KPKH:
Khám phá về Hoa hồng (Quy trình 5E) |
HĐ KPKH
Một số loại quả
|
HĐ KPKH
Một số loại rau |
||
| Th4 | HĐ tạo hình
Làm hoa hồng từ giấy màu. (Theo quy trình GDP)
|
HĐ Âm nhạc:
– NDTT: Hát và vỗ tay theo nhịp điệu bài hát: “Quả”. Sáng tác: Xanh Xanh – NDKH: Nghe hát: “Cây trúc xinh”. + TC: “Ca sĩ dấu mặt”. |
HĐ tạo hình
Nặn củ su hào |
||
| Th5 | HĐ LQVT:
Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu. (Bông hoa) |
HĐ LQVT
So sánh nhóm có 3 đối tượng: To nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất |
HĐ LQVT
Nhận biết gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ và nhận dạng các khối hình đó trong thực tế.. |
||
| Th6 | HĐ LQVH
Dạy trẻ đọc thơ: Bài thơ “Hoa cúc vàng” |
HĐ LQCC
Hoạt động: Làm quen chữ cái l,h,k.
|
HĐ LQVH:
HĐ kể chuyện cho trẻ nghe: Câu chuyện “Quả bầu tiên” |
||
| Hoạt động ngoài trời | Th2
|
1. HĐCCĐ: Quan sát cây hoa hồng
2. TCVĐ: + TC: Trồng hoa + TCDG: Rồng rắn lên mây 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
1. HĐCCĐ:
Quan sát thời tiết 2.TCVĐ: + TC: Nhảy lò cò +TCDG: dung dăng dung dẻ 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
1.HĐCCĐ: QS: Thời tiết
2. TCVĐ: +TC: Kéo co + TCDG: lộn cầu vồng 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân
|
|
| Th3 | 1. HĐCCĐ: QS: Cây hoa đồng tiền
2. TCVĐ: + TC: Chuyển hoa + TCDG: trời nắng trời mưa 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
1. HĐCCĐ: Quan sát Thác nước
2. TCVĐ: + TC: Chạy tiếp sức + TCDG: lộn cầu vồng. 3. CTD. Đồ chơi tại các góc ở sân trường, các đồ chơi NT |
1.HĐCCĐ: QS tìm hiểu rau ăn lá
2.TCVĐ: + TC: Chuyển rau + TCDG: rồng rắn lên mây. 3.Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
||
| Th 4 | 1.HĐCCĐ:Thí nghiệm bông hoa đổi màu
2.TCVĐ: + TC: Nhảy bao bố + TCDG: Thả đỉa ba ba. 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
1. HĐCCĐ: Quan sát vườn rau.
2. TCVĐ: * TC: Trú mưa * TCDG: Rồng rắn lên mây 3. Chơi tự chọn: Trẻ chơi vòng, bóng, phấn, các góc chơi ngoài trời.
|
1. HĐCCĐ:
Thí nghiệm: Khám phá không khí (Ai làm tắt nến) 2. TCVĐ + TC: Hái quả + TCDG: Lộn cầu vồng. 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
||
| Th 5 | 1. HĐCCĐ:
QS: Cây hoa nhài nhật 2. TCVĐ: + TC: Cướp cờ + TCDG: rồng rắn lên mây 3. CTD. Đồ chơi tại các góc ở sân trường, các đồ chơi NT |
1. HĐCCĐ: Thí nghiệm sự hòa tan của muối
2.TCVĐ: + TC: ném bóng +TCDG: Mèo đuổi chuột 3.Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
1. HĐCCĐ: QS: Cây su hào.
2. TCVĐ: + TC: trồng rau + TCDG: Thả đỉa ba ba. 3. Chơi tự do với vòng, bóng, đồ chơi sân trường
|
||
| Th 6 | 1. HĐCCĐ:
Xếp lá cây thành bông hoa 2. TCVĐ: + TC: Tung bóng + TCDG: nu na nu nống 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
1.HĐCCĐ: Hướng dẫn trẻ xếp các loại quả bằng hột hạt
2. TCVĐ: + TC: Bịt mắt mắt dê + TCDG: Rồng rắn lên mây 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
1. HĐCCĐ:
QS Đồ chơi có sẵn trong sân rường 2. TCVĐ: + TC: Kéo co + TCDG: trời nắng trời mưa. 3. Chơi tự do Chơi với vòng, bóng, lá cây, que, đồ chơi ngoài sân |
||
| Hoạt độngThay thế HĐ góc | HĐ trải nghiệm:
Bé tập làm bưu thiếp tặng bà,tặng mẹ nhân ngày 8/3 |
HĐ Giao lưu
Giao lưu các trò chơi vận động giữa các lớp 5 tuổi. |
HĐ Giao lưu
Giao lưu nhảy dân vũ |
||
| Hoạt động góc | 1. Góc phân
– T1: Bán các loại hoa – T2: Bán các loại quả – T3: Bán các loại rau a. Yêu cầu : – Trẻ biết vai chơi của mình, cùng nhau chơi. Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi. – Biết sử dụng các nguyên liệu, các đồ dùng, đồ chơi để thực hiện ý định chơi. – Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi. – Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau trong khi chơi. b. Chuẩn bị : – Các loại hàng hoá, rau củ quả, cây, hoa, thức ăn (tiền bằng thẻ số). – Đồ dùng phục vụ vai chơi c. Cách chơi: – Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ – Hôm nay ai sẽ là cô bán hàng, con bán hàng gì? Khi khách đến con nói ntn? khi khách đi cảm ơn làm sao? – Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi – Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình. 2. Góc xây dựng – Lắp ghép: – T1:Vườn hoa của bé – T2: Xây dựng vườn cây ăn quả – T3: Vườn rau của bé – Lắp ghép đồ dùng bàn ghế, nhà chuyển sang góc xây dựng a. Yêu cầu – Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, nút nhựa, que kem để xây dựng được mô hình Nhà hàng,Chợ quê. Biết giữ gìn sản phẩm cả nhóm tạo ra. – Trẻ biết thể hiện 1 số hành động phù hợp với vai chơi, biết chơi cùng nhau… b. Chuẩn bị: – Hàng rào, gạch, cây xanh, cây hoa, cây rau các loại, thảm cỏ c. Cách chơi: – Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ – Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi + Xây dựng mô hình …như thế nào? Dùng các nguyên vật liệu gì? – Trẻ phối hợp cùng nhau bố trí hợp lí để xây dựng mô hình đẹp sáng tạo. – Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình. 3. Góc học tập: Sách truyện: – Xem tranh, ảnh, truyện thơ về chủ điểm, tìm chữ cái trong từ, trong bài thơ, câu chuyện kể lại câu chuyện theo trình tự nhất định, tập làm các con rối trong câu chuyện trong chủ đề. Biết cách đọc sách, thích thú khi đọc truyện cho bạn nghe – Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh về Tết và mùa xuân a. Yêu cầu – Trẻ biết lật giở tranh, nhận biết các nhân vật trong tranh. Biết làm sách môi trường xung quanh, bút màu… b. Chuẩn bị: – Các loại rối cho trẻ kể chuyện, sách vải về tết và mùa xuân; các câu chuyện trên máy tính; loa,… – Lô tô phân loại , hộp hạt, thẻ số và thẻ chữ cái đã học – Bộ trò chơi cá ngựa để trẻ học chữ cái. c. Cách chơi: – Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ – Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi – Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình. 4. Góc nghệ thuật: Tạo hình: – Vẽ ,nặn,làm hoa a. Yêu cầu: – Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế – Biết vẽ, sắp xếp bố cục tranh cân đối, phối hợp màu sắc đa dạng, đẹp hài hòa cho bức tranh của mình. b. Chuẩn bị: – Giấy A4, sáp màu, … c. Cách chơi: – Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ – Trẻ về góc chơi, lựa chọn trò chơi trong góc chơi – Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt trò chơi đã chọn 5. Góc thiên nhiên: – T1: Chăm sóc hoa – T2: Làm thí nghiệm – T3: Tưới cây, chăm sóc cây xanh a. Yêu cầu: – Trẻ yêu thích thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây, thích câu cá. – Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi. b. Chuẩn bị: – Một số cây cảnh ở góc thiên nhiên, chậu câu cá – Một số dụng cụ chăm sóc cây, cần câu, các loại cá – Khăn lau, xô nước, ca cốc… c. Cách chơi: – Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ – Trẻ về góc chơi, lựa chọn trò chơi trong góc chơi – Trẻ tham gia chơi |
||||
| Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh | – Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng. Tiếp tục dạy trẻ kỹ năng lau mặt khi bẩn. Trẻ tự mặc, thay quần áo khi thấy có mồ hôi, bẩn .
|
||||
| Hoạt động chiều | Th 2 | 1. Tôi yêu VN: “Tìm hiểu về công việc của chú cảnh sát giao thông”.
2. ƯD Montessori: Hộp tam giác (Nhóm 1) 3. Học tiếng anh cùng giáo viên nước ngoài: |
1. Học tập tư tưởng đạo đức HCM: Hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
2. ƯD Montessori: HĐ với tháp hồng: khối hồng to-> khối hồng to hơn ->khối hồng to hơn nữa ->khối hồng to hơn nữa ->Khối hồng to nhất (Nhóm 1) 3. Học tiếng anh cùng giáo viên nước ngoài: |
1. Tôi yêu VN: Bé với luật GT.
2. ƯD Montessori: Ghép hình lá phiên bản quốc tế. (Nhóm 1) 3. Học tiếng anh cùng giáo viên nước ngoài:
|
|
| Th3 | 1. Cho trẻ chơi TC: ai thông minh hơn.
2. ƯD Montessori: Hộp tam giác. (Nhóm 2) |
1. Kể chuyện: Chú đỗ con.
2. ƯD Montessori: – HĐ với tháp hồng: khối hồng to-> khối hồng to hơn ->khối hồng to hơn nữa ->khối hồng to hơn nữa ->Khối hồng to nhất (Nhóm 2) |
1. Thực hành vở BLQVCC: Tập tô chữ l,h,k.
2. ƯD Montessori: Ghép hình lá phiên bản quốc tế.(Nhóm 2)
|
||
| Th 4 | 1. Thực hành vở Tạo hình: Vẽ vườn hoa (T18)
2. ƯD Montessori: Hộp tam giác (Nhóm 3) |
1. GDKNS: Dạy trẻ kỹ năng giao tiếp – quan hệ bạn bè. “Chúng mình không đánh bạn – cùng nhau chơi vui vẻ.”
2. ƯD Montessori: – HĐ với tháp hồng: khối hồng to-> khối hồng to hơn ->khối hồng to hơn nữa ->khối hồng to hơn nữa ->Khối hồng to nhất (Nhóm 3) |
1. Thực hành vở Tạo hình: In lá cây (T19)
2. ƯD Montessori: Ghép hình lá phiên bản quốc tế.(Nhóm 3)
|
||
| Th5 | 1. Trò chuyện về ngày Phụ nữ Việt Nam 8/3. Và trải nghiệm làm bưu thiếp mừng cô giáo và mẹ.
2.Thực hành vở KPKH: Cây mọc lên như thế nào? (T22). 3. ƯD Montessori: Hộp tam giác (Nhóm 4) |
1. Thực hành vở KPKH: Bài cây ăn quả (T21).
2. ƯD Montessori: – HĐ với tháp hồng: khối hồng to-> khối hồng to hơn ->khối hồng to hơn nữa ->khối hồng to hơn nữa ->Khối hồng to nhất ( Nhóm 4) |
1. Học vở KPKH: Bài vườn hoa, rau, củ của bé. (T23)
2.ƯD Montessori: Ghép hình lá phiên bản quốc tế.(Nhóm 4)
|
||
| Th6 | 1.ƯD Montessori: Hộp tam giác
(Nhóm 5) 2. Học tiếng anh cùng giáo viên nước ngoài: 3. Liên hoan văn nghệ cuối .Nêu gương cuối tuần
|
1. ƯD Montessori: HĐ với tháp hồng: khối hồng to-> khối hồng to hơn ->khối hồng to hơn nữa ->khối hồng to hơn nữa ->Khối hồng to nhất
( Nhóm 5) 2. Học tiếng anh cùng giáo viên nước ngoài: . 3. Liên hoan vănnghệ. Nêu gương bé ngoan cuối tuần. |
1.ƯD Montessori: Ghép hình lá phiên bản quốc tế.(Nhóm 5)
2. Học tiếng anh cùng giáo viên nước ngoài: 3. Liên hoan văn nghệ. Nêu gương bé ngoan cuối tuần
|
||
