CHỦ ĐỀ CÁC NGHỀ QUANH BÉ, LỚP 3 TUỔI B

(Từ 10/11 – 14/1/ 20251)

(Từ 17/11 – 21/11/2025)

( Từ 24/11 -28/11/2025)

( Từ 1/12 -5/12/2025)

Nghề dịch vụ.

Nghề phổ biến.

Trò chuyện

– Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ. Ý nghĩa của nghề dịch vụ đối với đời sống của chúng ta. Nghề nghiệp của mọi người trong gia đình trẻ? Có ai làm nghề dịch vụ. Uớc mơ sau này của trẻ làm nghề gì? Ý nghĩa của nghề đó? Cho trẻ tự khám phá về các nghề dịch vụ qua tranh ảnh, lô tô.

– Trò chuyện với trẻ về nghề phổ biến ,cho trẻ xem băng hình tranh ảnh về công việc của các bác sỹ, cô y tá, cô chú công nhân xây dựng,hỏi tre xem những hình ảnh đó. Cùng trẻ trò chuyện về nội dung chủ đề

– Trò chuyện với trẻ về nghề xản xuất, hỏi trẻ về công việc của bố mẹ, trò chuyện các ngành nghề trong xã hội,và một số công việc mà trẻ biết. Và trò chuyện mơ ước của trẻ lớn lên trẻ làm gì?

-Trò chuyện về nghề truyền thống ở địa phương, nghề nông. Hỏi trẻ dụng cụ nghề nông .kể tên các dụng cụ của nghề mộc, dụng cụ của nghề may,mong ước của trẻ lớn lên làm gì?

+ Tay vai:  Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, hai tay thay nhau quay dọc thân

+ Bụng:  Đứng nghiêng người sang hai bên, đứng đan tay sau lưng- gập người về trước

+ Chân:  Bước khuỵu một chân về phía trước, chân sau thẳng; bước khuỵu chân trái sang bên trái, chân phải thẳng.

+ Bật: Bật tiến về phía trước, bật khép tách chân

Trò chuyện về một số nghề dịch vụ

Khám phá nghề phổ biến.

Tìm hiểu về robot (5E)

Khám phá nghề truyền thống của địa phương“nghề thợ mộc”

3

– VĐCB : Chuyền bóng sang 2 bên theo hàng ngang

-TCVĐ: Bóng tròn to

– VĐCB : Ném xa bằng 2 tay

– TCVĐ: ném bóng vào rổ

– VĐCB: Bò chui qua cổng

– TCVĐ:Mèo đuổi chuột

– VĐCB: Đi hết đoạn đường hẹp. đầu đội túi cát.

– TCVĐ: Trời nắng trời mưa

4

Thơ: bé làm bao nhiêu nghề

Truyện: Sự tích bánh trưng bánh dày

Thiết kế robot

Thơ: Em làm thợ xây

5

Tách 1 nhóm có 2 đối tượng bằng 2 nhóm

Gộp 2 nhóm đối tượng (mỗi nhóm có số lượng ít nhất hoặc bằng 2 và đếm)

Gộp 2 nhóm đối tượng(mỗi nhóm có số lượng bằng 2) và đếm

 Nhận biết hình tròn , hình vuông

6

Vẽ cuộn len

– Day hát (TT)

Cô và mẹ

– NH :Cô giáo miền xuôi

Chế tạo robot

– Dạy hát: (TT) Cháu yêu cô thợ dệt.

– NH : Xe chỉ luôn kim

– TC: Ai nhanh hơn

Quan sát đồ chơi sân trường

2. TCVĐ:

Gieo hạt nảy mầm

3. Chơi tự chọn

Bóng tròn to

Vẽ tự do trên nền gạch

2. TCVĐ:

Mèo đuuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời

Quan sát: Thời tiết

2. TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời

Làm kèn bằng lá chuối

2. TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời, nhặt lá cây

3

Thí nghiệm 1 vài chất tan trong nước

2.TCVĐ:

Lộn cầu vồng

3.Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc vận động góc dân gian và đồ chơi ngoài trời

Quan sát nhà bếp

2. TCVĐ:

Lộn cầu vồng

3. Chơi tự chọn

Chơi góc vận động , góc bán hàng và đồ chơi ngoài trời

Làm con thỏ từ sản phẩm của nghề nông

2. TCVĐ:

Gà trong vườn rau

3. Chơi tự chọn

….chơi trong góc kỹ năng sống , góc vận động và đồ chơi ngoài trời.

Quan sát thời tiết

2. TCVĐ:

Nhảy qua suối

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá cây .

4

Gấp quạt bằng giấy

2. TCVĐ: mèo đuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Dạy trẻ làm nghé ngọ bằng lá cây,

2. TCVĐ:

Lộn cầu vồng

3. Chơi tự chọn

Chơi góc vận động , góc bán hàng và đồ chơi ngoài trời

Tưới nước cho cây

2. TCVĐ:

Chuyển gỗ

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Làm thí nghiệm tan và không tan

2. TCVĐ:

Lộn cầu vồng

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

5

QS cây hoa hồng

2. TCVĐ: Chuyển lúa về kho

3. Chơi tự chọn: Chơi góc vận động  góc bán hàng và đồ chơi ngoài trời

2. TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Làm cánh bướm bằng len

2. TCVĐ:

Trồng hoa

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc bán hàng, dân gian và đồ chơi ngoài trời

2. TCVĐ:

Kéo cưa lừa sẻ

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc chợ quê, góc vận động và đồ chơi ngoài trời

6

Quan sát thời tiết

2. TCVĐ: chi chi chành chành

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc nghệ thuật, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Thí nghiệm vui “sự kì diệu của màu sắc”

2. TCVĐ:

Tung bóng

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc bán hàng, đồ chơi ngoài trời

QS cây rau cải

2. TCVĐ:

Chuyển lúa về kho

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc bán hàng, dân gian và đồ chơi ngoài trời

Thí nghiệm nóng và lạnh

2. TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi trong góc kỹ năng sống ,góc vận động và đồ chơi ngoài trời.

4

Giao lưu nhẩy dân vũ

Làm quà tặng cô nhân ngày 20-11

giao lưu trò chơi  

– T1: Cửa hàng bách hoá, nấu ăn.

– T2: Hiệu thuốc, nấu ăn, bác sĩ

– T3: Cửa hàng bách hoa, nấu ăn

– T4: Cửa hàng đồ gỗ

a. Yêu cầu :

– Trẻ biết vai chơi của mình, cùng nhau chơi. Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi.

– Biết sử dụng các nguyên liệu, các đồ dùng, đồ chơi để thực hiện ý định chơi.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

– Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau trong khi chơi.

b. Chuẩn bị :

– Bộ đồ chơi bác sĩ, thuốc các loại…

– Dụng cụ nghề mộc…

– Một số đồ dùng gia đình: Bàn ghế, xoong nồi, bát đĩa…, ®å dïng nấu ăn. Thực phẩm để nấu được bán ngoài cửa hàng: Gạo, rau…

c. Cách chơi:

– Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

2. Góc xây dựng – lắp ghép.

T1: Xây công viên

T2: Xây dựng trang trại của bé.

T3: Xây trang trại chăn nuôi.

T4: Xây làng nghề mộc

a.Yêu cầu.

–  Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, nút nhựa, hàng rào để xây dựng được mô hình công viên, trang trại, làng nghề truyền thống. Biết giữ gìn sản phẩm cả nhóm tạo ra.

– Trẻ biết thể hiện 1 số hành động phù hợp với vai chơi, biết chơi cùng nhau…

b. Chuẩn bị.

– Vật liÖu xây dựng,c©y xanh, cæng, con vật, cây rau, đồ gỗ,…

c. Tiến hành.

Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

+ Xây dựng mô hình  như thế nào? Dùng các nguyên vật liệu gì?

– Trẻ phối hợp cùng nhau bố trí hợp lí để xây dựng mô hình đẹp sáng tạo.

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

3. Góc học tập – sách truyện.

T1: Xem tranh, ảnh về đồ dùng, dụng cụ của các nghề.

T2: Làm quen với tiếng anh trong phần mềm smarkids, Unit 5: Number –  Lesson 1+2+3+4: One, two, three.

T3 : Tìm hiểu về nghề sản xuất, làm sách về các nghề, tạo nhóm số lượng 2.

T4: Làm quen với tiếng anh trong phần mềm smarkids, bài Unit 5: Number-  Lesson 5+6+7:  One, two, three.

a.Yêu cầu.

– Trẻ biết lật giở sách theo đúng chiều

– Biết các đặc điểm của các loại hình nghề.

b. Chuẩn bị:

– Lô tô, tranh, ảnh về các nghề.

– Sách truyện, bút màu.

 c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

4. Góc nghệ thuật.

T1: Tô màu dụng cụ một số nghề dịch vụ .

T2: Hát các bài hát chào mừng ngày 20/11.

T3: Tô, vẽ, nặn sản phẩm của nghề sản xuất.

T4: Hát các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp.

a.Yêu cầu.

– Trẻ biết tô màu kín, không lem ra ngoài. Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm.

– Trẻ thuộc bài hát, hát các bài hát trong chủ đề.

-Biết chơi cùng nhau và giúp đỡ nhau hoàn thiện vai chơi.

b. Chuẩn bị

– Tranh tô màu,các bài hát,..

– Màu, đất nặn, bảng, khăn lau.

c.Tiến hành.

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình

5. Góc thiên nhiên.

T1,2,3,4 : Chăm sóc cây xanh

– a. Yêu cầu:

– Trẻ yêu thích thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

b. Chuẩn bị:

– Một số cây cảnh ở góc thiên nhiên.

– Một số dụng cụ chăm sóc cây.

– Khăn lau, xô nước, ca cốc…

c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Giáo dục giới tính cho trẻ, kỹ năng phòng tránh nguy cơ xâm hại

2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Cách gấp khăn” ( Nhóm 1)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Gậy số từ 1 đến 5)”( Nhóm 1)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Kéo khóa áo” ( Nhóm 1)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “Hoạt động với bộ luyện khứu giác” ( Nhóm 1)

2.Ứng dụng Montessori: Bài “ Cách gấp khăn” ( Nhóm 2)

Bé bo bị đau răng.

2.Ứng dụng Montessori: Bài “ Gậy số từ 1 đến 5)”( Nhóm 2)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Kéo khóa áo” ( Nhóm 2)

Tìm hiểu về nghề cảnh sát giao thông.

2. Ứng dụng Montessori: Bài “Hoạt động với bộ luyện khứu giác” ( Nhóm 2)

Dụng cụ nghề bác sỹ

2.Ứng dụng Montessori: Bài “ Cách gấp khăn” ( Nhóm 3)

(trang 3)

2. Ứng dụng Montessori: “ Gậy số từ 1 đến 5)”( Nhóm 3)

Dài hơn ngắn hơn cao hơn thấp hơn.

2.  Ứng dụng Montessori: Bài “ Kéo khóa áo” ( Nhóm 3)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “Hoạt động với bộ luyện khứu giác” ( Nhóm 3)

( Chữ t)

2.Ứng dụng Montessori: Bài “ Cách gấp khăn” ( Nhóm 4)

( Chữ i)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Gậy số từ 1 đến 5)”( Nhóm 4)

( Chữ c)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Kéo khóa áo” ( Nhóm 4)

2. Ứng dụng Montessori: Bài “Hoạt động với bộ luyện khứu giác” ( Nhóm 4)

2.Liên hoan văn nghệ cuối tuần. Bình xét bé ngoan.

2.Vui văn nghệ chào mừng ngày 20/11. Nêu gương cuối tuần

2.Liên hoan văn nghệ cuối tuần

Nêu gương cuối tuần

2. Dọn vệ sinh cất chủ đề cũ, trang trí chủ đề mới

Biểu diễn văn nghệ,nêu gương bé ngoan

(Từ 10/11 – 14/1/ 20251)

(Từ 17/11 – 21/11/2025)

( Từ 24/11 -28/11/2025)

( Từ 1/12 -5/12/2025)

Nghề dịch vụ.

Nghề phổ biến.

Đón trẻ

Trò chuyện

– Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ. Ý nghĩa của nghề dịch vụ đối với đời sống của chúng ta. Nghề nghiệp của mọi người trong gia đình trẻ? Có ai làm nghề dịch vụ. Uớc mơ sau này của trẻ làm nghề gì? Ý nghĩa của nghề đó? Cho trẻ tự khám phá về các nghề dịch vụ qua tranh ảnh, lô tô.

– Trò chuyện với trẻ về nghề phổ biến ,cho trẻ xem băng hình tranh ảnh về công việc của các bác sỹ, cô y tá, cô chú công nhân xây dựng,hỏi tre xem những hình ảnh đó. Cùng trẻ trò chuyện về nội dung chủ đề

– Trò chuyện với trẻ về nghề xản xuất, hỏi trẻ về công việc của bố mẹ, trò chuyện các ngành nghề trong xã hội,và một số công việc mà trẻ biết. Và trò chuyện mơ ước của trẻ lớn lên trẻ làm gì?

-Trò chuyện về nghề truyền thống ở địa phương, nghề nông. Hỏi trẻ dụng cụ nghề nông .kể tên các dụng cụ của nghề mộc, dụng cụ của nghề may,mong ước của trẻ lớn lên làm gì?

TD sáng

+ Tay vai:  Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, hai tay thay nhau quay dọc thân

+ Bụng:  Đứng nghiêng người sang hai bên, đứng đan tay sau lưng- gập người về trước

+ Chân:  Bước khuỵu một chân về phía trước, chân sau thẳng; bước khuỵu chân trái sang bên trái, chân phải thẳng.

+ Bật: Bật tiến về phía trước, bật khép tách chân

Trò chuyện về một số nghề dịch vụ

Khám phá nghề phổ biến.

Tìm hiểu về robot (5E)

Khám phá nghề truyền thống của địa phương“nghề thợ mộc”

3

– VĐCB : Chuyền bóng sang 2 bên theo hàng ngang

-TCVĐ: Bóng tròn to

– VĐCB : Ném xa bằng 2 tay

– TCVĐ: ném bóng vào rổ

– VĐCB: Bò chui qua cổng

– TCVĐ:Mèo đuổi chuột

– VĐCB: Đi hết đoạn đường hẹp. đầu đội túi cát.

– TCVĐ: Trời nắng trời mưa

4

Thơ: bé làm bao nhiêu nghề

Truyện: Sự tích bánh trưng bánh dày

Thiết kế robot

Thơ: Em làm thợ xây

5

Tách 1 nhóm có 2 đối tượng bằng 2 nhóm

Gộp 2 nhóm đối tượng (mỗi nhóm có số lượng ít nhất hoặc bằng 2 và đếm)

Gộp 2 nhóm đối tượng(mỗi nhóm có số lượng bằng 2) và đếm

 Nhận biết hình tròn , hình vuông

6

Vẽ cuộn len ( Mẫu)

– Day hát (TT)

Cô và mẹ

– NH :Cô giáo miền xuôi

Chế tạo robot

( EDP)

– Dạy hát: (TT) Cháu yêu cô thợ dệt.

– NH : Cháu thương chú bộ đội

– TC: Ai nhanh hơn

2. TCVĐ:

Gieo hạt nảy mầm

3. Chơi tự chọn

Bóng tròn to

2. TCVĐ:

Mèo đuuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời

Quan sát: Thời tiết

2. TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời

Làm kèn bằng lá chuối

2. TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời, nhặt lá cây

3

Thí nghiệm 1 vài chất tan trong nước

2.TCVĐ:

Lộn cầu vồng

3.Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc vận động góc dân gian và đồ chơi ngoài trời

Quan sát nhà bếp

2. TCVĐ:

Lộn cầu vồng

3. Chơi tự chọn

Chơi góc vận động , góc bán hàng và đồ chơi ngoài trời

Làm con thỏ từ sản phẩm của nghề nông

2. TCVĐ:

Gà trong vườn rau

3. Chơi tự chọn

….chơi trong góc kỹ năng sống , góc vận động và đồ chơi ngoài trời.

Quan sát thời tiết

2. TCVĐ:

Nhảy qua suối

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá cây .

4

Gấp quạt bằng giấy

2. TCVĐ: mèo đuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Dạy trẻ làm nghé ngọ bằng lá cây,

2. TCVĐ:

Kéo co

3. Chơi tự chọn

Chơi góc vận động và đồ chơi ngoài trời

Tưới nước cho cây

2. TCVĐ:

Chuyển gỗ

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Làm thí nghiệm tan và không tan

2. TCVĐ:

Lộn cầu vồng

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

5

QS cây hoa hồng

2. TCVĐ: Chuyển lúa về kho

3. Chơi tự chọn: Chơi góc vận động  đồ chơi ngoài trời .

2. TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Làm cánh bướm bằng len

2. TCVĐ:

Trồng hoa

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc bán hàng, dân gian và đồ chơi ngoài trời

2. TCVĐ:

Kéo cưa lừa sẻ

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc chợ quê, góc vận động và đồ chơi ngoài trời

6

Quan sát thời tiết

2. TCVĐ: chi chi chành chành

3. Chơi tự chọn

Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời.

Thí nghiệm vui “ sự kì diệu của màu sắc”

2. TCVĐ:

Tung bóng

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc bán hàng, dân gian và đồ chơi ngoài trời

QS cây rau cải

2. TCVĐ:

Chuyển lúa về kho

3. Chơi tự chọn

Chơi trong góc bán hàng, dân gian và đồ chơi ngoài trời

Thí nghiệm nóng và lạnh

2. TCVĐ:

Bịt mắt bắt dê

3. Chơi tự chọntrẻ chơi trong góc kỹ năng sống ,góc vận động và đồ chơi ngoài trời.

4

Giao lưu nhẩy dân vũ

Làm quà tặng cô nhân ngày 20-11

giao lưu trò chơi  

– T1: Cửa hàng bách hoá, nấu ăn.

– T2: Hiệu thuốc, nấu ăn, bác sĩ

– T3: Cửa hàng bách hoa, nấu ăn

– T4: Cửa hàng đồ gỗ

a. Yêu cầu :

– Trẻ biết vai chơi của mình, cùng nhau chơi. Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi.

– Biết sử dụng các nguyên liệu, các đồ dùng, đồ chơi để thực hiện ý định chơi.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

– Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau trong khi chơi.

b. Chuẩn bị :

– Bộ đồ chơi bác sĩ, thuốc các loại…

– Dụng cụ nghề mộc…

– Một số đồ dùng gia đình: Bàn ghế, xoong nồi, bát đĩa…, ®å dïng nấu ăn. Thực phẩm để nấu được bán ngoài cửa hàng: Gạo, rau…

c. Cách chơi:

–  Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Trẻ phân vai 1 bạn làm bác sĩ, 1 bạn làm bệnh nhân,… và thực hiện nhiệm vụ chơi của mình.

– Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi, nhóm chơi.

Con ®ang lµm g×?

+ Con lµm nh­ thÕ nµo?  §Êy lµ c¸i g×?

+ Con lµm nhiÖm vô g×, b¹n lµm g×?……

2. Góc xây dựng – lắp ghép.

T1: Xây công viên

T2: Xây dựng trang trại của bé.

T3: Xây trang trại chăn nuôi.

T4: Xây làng nghề mộc

a.Yêu cầu.

–  Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, nút nhựa, hàng rào để xây dựng được mô hình công viên, trang trại, làng nghề truyền thống. Biết giữ gìn sản phẩm cả nhóm tạo ra.

– Trẻ biết thể hiện 1 số hành động phù hợp với vai chơi, biết chơi cùng nhau…

b. Chuẩn bị.

– Vật liÖu xây dựng,c©y xanh, cæng, con vật, cây rau, đồ gỗ,…

c. Tiến hành.

Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

+ Xây dựng mô hình nhà của bé như thế nào? Dùng các nguyên vật liệu gì?

– Trẻ phối hợp cùng nhau bố trí hợp lí để xây dựng mô hình đẹp sáng tạo.

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

+ Con ®ang lµm g×?  Con lµm nh­ thÕ nµo? §Êy lµ c¸i g×?  Con lµm nhiÖm vô g×, b¹n lµm g×?……

– C« quan s¸t cung cÊp, bæ xung thªm ®å ch¬i theo nhu cÇu ch¬i cña trÎ.

3. Góc học tập – sách truyện.

T1: Xem tranh, ảnh về đồ dùng, dụng cụ của các nghề.

T2: Làm quen với tiếng anh trong phần mềm smarkids, Unit 5: Number –  Lesson 1+2+6: One, two, three.

T3 : Tìm hiểu về nghề sản xuất, làm sách về các nghề, tạo nhóm số lượng 2.

T4: Làm quen với tiếng anh trong phần mềm smarkids. Unit 5: Number –  Lesson 3+4+5+6: Book, pencil, ruler, eraser

a.Yêu cầu.

– Trẻ biết lật giở sách theo đúng chiều

– Biết các đặc điểm của các loại hình nghề.

– Biết phát âm và học theo phần mềm tiếng anh smarkids.

b. Chuẩn bị:

– Lô tô, tranh, ảnh về các nghề.

– Sách truyện, bút màu.

– Phần mềm tiếng anh smarkids trên máy tính bài unit 5.

 c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Mở phần mềm tiếng anh smarkids bài unit 5 và cho trẻ học theo phần mềm.

– Con đang học từ gì trong phần mềm tiếng anh smarkids?

– Từ này đọc như thế nào? Nó có nghĩa là gì?

4. Góc nghệ thuật.

T1: Tô màu dụng cụ một số nghề dịch vụ .

T2: Hát các bài hát chào mừng ngày 20/11.

T3: Tô, vẽ, nặn sản phẩm của nghề sản xuất.

T4: Hát các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp.

a.Yêu cầu.

– Trẻ biết tô màu kín, không lem ra ngoài. Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm.

– Trẻ thuộc bài hát, hát các bài hát trong chủ đề.

– Biết chơi cùng nhau và giúp đỡ nhau hoàn thiện vai chơi.

b. Chuẩn bị

– Tranh tô màu,các bài hát,..

– Màu, đất nặn, bảng, khăn lau.

c.Tiến hành.

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình

+ Con ®ang lµm g×?  Con lµm như­ thÕ nµo? §Êy lµ c¸i g×?

– C« quan s¸t cung cÊp, bæ xung thªm ®å ch¬i theo nhu cÇu ch¬i cña trÎ.

5. Góc thiên nhiên.

T1,2,3,4 : Chăm sóc cây xanh

– a. Yêu cầu:

– Trẻ yêu thích thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

b. Chuẩn bị:

– Một số cây cảnh ở góc thiên nhiên, bình tưới cây, khăn lau…

– Một số dụng cụ chăm sóc cây.

– Khăn lau, xô nước, ca cốc…

c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Giáo dục giới tính cho trẻ, kỹ năng phòng tránh nguy cơ xâm hại

2. Chơi tự chọn.

2. TC: rì rà rì rầm.

2. Chơi tự chọn

2. TC: Gieo hạt.

TC: Ô tô và chim sẻ.

Bé bo bị đau răng.

2. Chơi tự chọn

2. TC: Con cua.

Tìm hiểu về nghề cảnh sát giao thông.

2. Chơi tự chọn.

Dụng cụ nghề bác sỹ (trang 12)

2. Chơi tự chọn

(trang 3)

2.TC: Về đúng nhà..

Dài hơn ngắn hơn cao hơn thấp hơn.

(trang 13)

2. Chơi tự chọn

2. TC: dung dăng dung dẻ.

( Chữ t)

2. Chơi tự chọn

( Chữ i)

TC: Ô tô và chim sẻ.

( Chữ c)

2. TC: Con cua.

2. Chơi tự chọn

2. Bình xét bé ngoan.

2.  Nêu gương cuối tuần

2. Nêu gương cuối tuần

2. Biểu diễn văn nghệ,nêu gương bé ngoan