CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT QUANH BÉ, LỚP 3 TUỔI A

(Từ 8/12/2025-12/12/2025)

(Từ 15/12/2025-19/12/2025)

(Từ 22/12/2025 – 26/12/2025)

(Từ 29/12/2025- 02/1/2026)

Đón trẻ

Trò chuyện

– Chú ý đến kỹ năng đi lên xuống cầu thang, đi giầy, dép, cất ba lô… cho trẻ.

– TËp trung trÎ vµ tæ chøc cho trÎ xem thÕ giíi ®éng vËt.

– Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con vËt nu«i trong gia đình, con vật sống trong rừng, con vật sống dưới nước: ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng, cÊu tạo, tiÕng kªu, thøc ¨n, Ých lîi… cña c¸c loài động vật.

Thể dục sáng

+ Tay vai:  Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, hai tay thay nhau quay dọc thân

+ Bụng:  Đứng nghiêng người sang hai bên, đứng đan tay sau lưng- gập người về trước

+ Chân:  Bước khuỵu một chân về phía trước, chân sau thẳng; bước khuỵu chân trái sang bên trái, chân phải thẳng.

+ Bật: Bật tiến về phía trước, bật khép tách chân

Thứ    2

-VĐCB: BËt tiÕn trưíc lïi sau

– TCVĐ: Cß b¾t Õch

-VĐCB:  Chuyền bắt bóng sang 2 bên theo hàng dọc

– TCVĐ: Bóng tròn to

+ VĐCB: Tự đập và bắt bóng nảy.

– TCVĐ:  Trời nắng trời mưa

+VĐCB: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục

-TCVĐ: Ai nhanh hơn

Thứ

3

Tìm hiểu về các loài chim

Tìm hiểu về con mèo (5E)

Tìm hiểu về các loài cá

Vòng đời của bướm

Thứ

4

Thơ: Chim chích bông

Truyện: Cái chuông nhỏ

Thơ: Rong và cá

Truyện: ba chú bướm

Thứ

5

Nhiều hơn- ít hơn

Làm quen nhóm đối tượng có số lượng là 3

Tách một nhóm có 3 đối tượng thành hai  nhóm

To hơn- nhỏ hơn.

Thứ

6

– Dạy hát: Con chim non (TT)

– Nghe hát: Chim mẹ chim con

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.

– VĐTN: Rửa mặt như mèo (TT)

– Nghe hát: Con mèo ra bờ sông

TC: nghe nhạc nhảy vào vòng

Làm con cá từ lá cây (EDP)

– Vẽ con bướm

( Mẫu)

Hoạt động ngoài trời

Thứ 2

 2.TCV§: Gµ vµo vưên rau

3.Ch¬i tù chọn: Chơi góc dân gian ,®å ch¬i s©n trưêng.

ThÝ nghiÖm: Nãng vµ l¹nh

2. TCVĐ:  Bắt chước tạo dáng

3. Chơi tự chọn:  Góc khám phá, ®/c ngoµi trêi.

QS Con t«m

 2.TCVĐ: MÌo ®uæi chuét

3.Ch¬i tù chọn: Góc dân gian,®å ch¬i s©n trưêng.

Quan sát Con chuån chuån

2.TCV§: MÌo ®uæi chuét.

3.Ch¬i tù chọn:  Góc khám phá,®å ch¬i s©n trưêng.

Thứ

3

Làm con gà bằng giấy màu

2.TCV§: BÞt m¾t b¾t dª.

3.Chơi tự chọn: Góc thư viện, đồ chơi ngoài trời

Làm con thỏ bằng củ quả.

2.TCV§: Trêi n¾ng trêi m­a.

3.Chơi tự chọn: Góc vận dộng,  ®å ch¬i ngoµi trêi

D¹y trÎ lµm con c¸ b»ng bÌo bång.

2.TC VĐ: C¸ b¬i

3.Chơi tự chọn: Góc thư viện, đồ chơi ngoài trời

Vẽ tự do trên nền gạch

2. TCVĐ:

Mèo đuuổi chuột

3. Chơi tự chọn

Chơi với đồ chơi ngoài trời

Thứ

4

2.TCVĐ:

Bắt chước tạo dáng

3.Chơi tự chọn: Góc vận động, đồ chơi ngoài trời

2.TCVĐ: Lộn cầu vồng.

3.Chơi tự chọn:  Góc thư viện, đồ chơi ngoài trời

Quan sát con cá vàng.

2.TCVĐ: b¾t c¸.

3.Chơi tự chọn : Góc vận động, đồ chơi ngoài trời

Lµm con b­ím b»ng l¸ c©y.

2.TCVĐ: Mèo và chim sẻ

3. Chơi tự chọn: Góc thư viện, đồ chơi ngoài trời

Thứ

5

Thí nghiệm hoa đổi màu

2.TCV§: Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự chọn: Góc bán hàng, đồ chơi ngoài trời.

2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa

3. Chơi tự chọn: Góc bán hàng,  đồ chơi ngoài trời.

Quan sát con cua

2.TCVĐ : Cß b¾t Õch.

3. Chơi tự chọn : Góc bán hàng đồ chơi ngoài trời.

Quan sát con chim bå c©u

2.TCVĐ: MÌo vµ chim sÎ.

3.Chơi tự chọn:  Góc bán hàng, đồ chơi ngoài trời

Thứ

6

Quan sát cây hoa giấy.

2.TCV§ : Bịt mắt bắt dê.

3. Chơi tự chọn: Góc khám phá, đồ chơi ngoài trời.

Bóng bay tên lửa

2.TCVĐ:  Rồng rắn lên mây.

3.Chơi tự chọn:  Góc dân gian, ®å ch¬i ngoµi trêi.

Quan sát con c¸ chÐp

2.TCVĐ: T¹o d¸ng

3.Chơi tự chọn:  Góc khám phá, ®å ch¬i ngoµi trêi.

Quán sát thời tiết

2.TCV§ : t¹o d¸ng.

3.Chơi tự chọn:  Góc dân gian, ®å ch¬i ngoµi trêi.

Thứ

4

.

– T1: Nấu ăn ,cửa hàng bách hoá bán các loại thực phẩm, thức ăn cho động vật…

– T2: Nấu ăn, bác sĩ thú ý…

– T3: Nấu ăn cửa hàng bách hoá bán phụ kiện cho thú cưng.

– T4: Nấu ăn, bác sĩ thú ý…

a. Yêu cầu :

– Trẻ biết vai chơi của mình, cùng nhau chơi. Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi.

– Biết sử dụng các nguyên liệu, các đồ dùng, đồ chơi để thực hiện ý định chơi.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

– Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau trong khi chơi.

b. Chuẩn bị :

– Đồ chơi nấu ăn, các loại thực phẩm thức ăn cho động vật.. các loại phụ kiệm cho thú cưng…

– Một số đồ dùng bác sĩ.

c. Cách chơi:

–  Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ.

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Trẻ phân vai 1 bạn làm nhân viên bán hàng, 1 bạn làm người mua hàng,… và thực hiện nhiệm vụ chơi của mình.

– Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi, nhóm chơi.

Con đang làm gì?

+ Con làm thế nào?  Đấy là cái gì

+ Con làm nhiệm vụ gì?

2. Góc xây dựng – lắp ghép.

T1: Trang trại chăn nuôi, lắp ghép chuồng gà

T2: Vườn bách thú

T3: Xây ao cá.

T4: Xây dựng vườn hoa.

a.Yêu cầu.

–  Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, nút nhựa, hàng rào để xây dựng được mô hình trang trại, vườn bách thú, ao cá, vườn hoa. Biết giữ gìn sản phẩm cả nhóm tạo ra.

– Trẻ biết thể hiện 1 số hành động phù hợp với vai chơi, biết chơi cùng nhau…

b. Chuẩn bị.

– Vật liệu xây dựng, cây xanh, con vật, cây hoa, đồ gỗ,…

c. Tiến hành.

Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

+ Xây dựng mô hình  như thế nào? Dùng các nguyên vật liệu gì?

– Trẻ phối hợp cùng nhau bố trí hợp lí để xây dựng mô hình đẹp sáng tạo.

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

3. Góc học tập.

T1: Ghép thẻ tranh tạo thành các con vật. Sắp xếp theo quy tắc 1-1, chơi lô tô. Làm sách thế giới động vật, xem truyện, sách về chủ đề. Xem tranh ảnh về các con vật.

T2: Làm quen với tiếng anh trong phần mềm smarkids,

T3 : Xem tranh ¶nh s¸ch truyÖn vÒ nh÷ng con vËt sèng d­íi n­íc, các loài côn trùng…

T4: Làm quen với tiếng anh trong phần mềm smarkids,

a.Yêu cầu.

– Trẻ biết lật giở sách theo đúng chiều

– Biết các đặc điểm của các con vật quanh bé.

– Biết phát âm và học theo phần mềm tiếng anh smarkids.

b. Chuẩn bị:

– Lô tô, tranh, ảnh về các con vật sống dưới nước, côn trùng, sống trong rừng, sống trong gia đình

– Sách truyện, bút màu.

– Phần mềm tiếng anh Smarkids trên máy tính.

 c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Mở phần mềm tiếng anh smarkids bài unit  và cho trẻ học theo phần mềm.

– Con đang học từ gì trong phần mềm tiếng anh smarkids?

– Từ này đọc như thế nào? Nó có nghĩa là gì?

4. Góc nghệ thuật.

T1: Vẽ, tô mầu tranh một số con vật.Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên như lá cây, rau, củ, quả, in hình con vật sống trong gia đình…

T2: Hát các bài hát chào mừng ngày 22/12. Ngày thành lập QĐNĐVN

T3: Vẽ, tô màu, làm các con vật sống trong rừng b»ng c¸c nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn..

T4: Hát các bài hát chủ đề động vật.

a. Yêu cầu.

– Trẻ biết tô màu kín, không lem ra ngoài. Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm.

– Trẻ thuộc bài hát, hát các bài hát trong chủ đề.

– Biết chơi cùng nhau và giúp đỡ nhau hoàn thiện vai chơi.

b. Chuẩn bị

– Tranh tô màu, nhạc các bài hát, dụng cụ âm nhạc..

– Màu, đất nặn, bảng, khăn lau, các nguyên vật liệu từ thiên nhiên…

c. Tiến hành.

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình

+ Con đáng làm gì? Con đnag biểu diễn bài hát gì?

– Cô quan sát, cung cấp, bổ sung thêm đồ chơi theo nhu cầu của trẻ.

5. Góc thiên nhiên.

T1: Chơi với nước, cát, in hình con vật trên cát. Chơi với các con vật nuôi: Con gà, con Mèo..

T2: Chơi với nước, cát, in hình con vật trên cát.

T3: C©u c¸, ch¬i víi n­íc, c¸.

T4: Chăm sóc cây xanh.

a. Yêu cầu:

– Trẻ yêu thích thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

b. Chuẩn bị:

– Một số cây cảnh ở góc thiên nhiên.

– Một số dụng cụ chăm sóc cây, cát, nước, cá

– Khăn lau, xô nước, ca cốc…

c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình

– Giáo dục giới tính cho trẻ, kỹ năng phòng tránh nguy cơ xâm hại

2. Đọc đồng dao: “Con mèo mà trèo cây cau”.

2. Xem tranh vÒ c¸c con vËt sèng trong rõng

2.      TC: b¾t Õch.

2. TC: B¾t B­ím

2. TC: B¾t chưíc t¹o d¸ng.

2. TC: GÊu vµ ng­êi thî s¨n

2. TC : Rì rà rì rầm.

2. TC: Con g× biÕn mÊt

2. Thùc hiÖn vë lµm quen ch÷ c¸i: Ch÷ b. (Trang 15)

3. TC: BÞt m¾t b¾t dª

2. Thực hiện vở bé LQVT( trang 9)

3. TC: C¸o b¾t gµ

2. Hướng dẫn trẻ cài cúc áo

3 .TC: B¾t cua bá giá

2. Giải câu đố trong chủ

đề

3. TC: Chim bay cß bay.

2. Rèn kỹ năng rửa mặt rửa tay.

2. TC: C¸o ¬i ngñ µ.

2. TC: về đúng nhà

2. TC : Nu na nu nèng.

2 .Biểu diễn văn nghệ.

2. Nêu gương cuối tuần.

2. Biểu diễn văn nghệ.

3. nêu gương bé ngoan

2. Biểu diễn văn nghệ.

3. nêu gương bé ngoan

2. Biểu diễn văn nghệ.

3. nêu gương bé ngoan