KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LỚP 4 – 5 TUỔI A CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU ĐỘNG VẬT

(Từ 8/12 – 12/12/2025)

(Từ 15/12 – 19/12/2025)

(Từ 22/12 – 26/12/2025)

( Từ 29/12/2025 – 02/01/2026)

trò chuyện

– Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

– Trò chuyện về đặc điểm con gia cầm, gia xúc, sự giống và khác nhau của gia cầm và gia súc, thức ăn của chúng.

– Cho trẻ kể tên, đặc điểm của các con vật nuôi.

– Trò chuyện về ten gọi, đặc điểm nơi sống của con vật sống trong rừng.

– Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước, đặc điểm cấu tạo, nơi sống.

– Trò chuyện cùng trẻ: tên gọi, đặc điểm, nơi sống của một số con côn trùng, chim.

– Hô hấp: Hít vào, thở ra.

– Tay

+ Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên (kết hợp vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

– Lưng, bụng lườn:

+ Cúi về phía trước, ngửa ra sau.

– Chân

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.

Bài thơ ” Mèo đi câu cá

LQ với chữ cái “b”

Dạy trẻ kể lại chuyện ” Cáo thỏ và gà trống

Kỹ năng phòng vệ trước những con vật nguy hiểm

3

Quá trình phát triển của con gà

Khám phá con cua đồng (5E)

Các con vật sống trong rừng

Con kiến (5E)

4

-VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

-TCVĐ: Mèo và chim sẻ

– VĐCB:  Bò chui qua cổng. Ném xa bằng 2 tay

-TCVĐ: Bắt chước tạo dáng

– VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

– TCVĐ: Về đúng nơi ở của mình

– VĐCB: Bò chui qua ống dài (1,2 m x 0,6m)

– TCVĐ: Tung bóng

5

Nhận ra quy tắc sắp xếp sẵn của 3 đối tượng và tiếp tục theo quy tắc đó.

So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình: hình vuông, hình chữ nhật.

So sánh sự khác nhau và giống nhau của các hình: hình tam giác, hình tròn.

Xác định phía trước, phía sau, trên, dưới so với đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác

6

Thiết kế ổ gà (EDP)

– VĐTN: Cá vàng bơi

– NH: Tôm cua cá thi tài.

– TCAN: Chiếc hộp kì diệu

In con bướm bằng vân tay

( Mẫu)

– DH: Đố bạn

– Nghe hát: Chú voi con ở bản đôn

– TCAN: Ai đoán giỏi

Hoạt động ngoài trời

2.TCVĐ: Tạo dáng

3. CTD:  Chơi phấn, nước, lá cây, đồ chơi ngoài trời

2. TCDG : Cắp cua bỏ giỏ

3. CTD:  Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

QS sự rụng lá của cây

2.TCVĐ: Mèo đuổi chuột, con thỏ

3. CTD:  Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

2. TCVĐ: Chim bay cò bay

3. CTD: Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

3

QS Con mèo

2.TCVĐ: Con gì biết bay.

3.CTD: lá cây, vòng, bóng,

2.TCVĐ: Chuyền bóng.

3. Chơi tự do: Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

QS con Thỏ

2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

3. CTD:  Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

Vẽ con ong bằng phấn

2. TCVĐ: Thả đỉa ba ba

3. CTD. Cát, nước, vòng

4

2.TCVĐ: Cáo bắt gà

3. CTD:  phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

QS thời tiết

2. TCVĐ: Chuyền bóng

3.  Chơi tự do: Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

Nhặt lá rụng làm con trâu

2.TCVĐ: Gấu và người thợ săn

3.  Chơi tự do: Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

2. TCVĐ: Lộn cầu vồng

3. Chơi tự do: Chơi phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời

5

2. TCVĐ: Trời nắng trời mưa

3. CTD: Vòng, bóng, đ/c ngoài trời

Làm con cá từ lá cây.

2.TCVĐ: Chuyền bóng.

3. CTD: Vòng, bóng, đ/c ngoài trời

2. TCVĐ: Tung bóng.

3. CTD: Vòng, bóng, đ/c ngoài trời

Qs thác nước và xem hoa nở trong nước

2. TCVĐ: Bật qua suối.

3. CTD:  Vòng, bóng, đ/c ngoài trời

6

2.TCVĐ:Tập tầm vông

3. CTD:  Vòng, bóng, đ/c ngoài trời

QS các bác nhà bếp bóc tôm

– TCVĐ: KÐo co

–  CTD:  Vòng, bóng, đ/c ngoài trời

Quan sát thời tiết

– TCVĐ: gấu và người thợ săn.

– CTD:  Vòng, bóng, đ/c ngoài trời .

Thí nghiệm sự chìm nổi của quả quýt.

– TCVĐ: Tập tầm vông, Kéo co

–  CTD:  Vòng, bóng, đ/c ngoài trời

5

Giao lưu các trò chơi vận động

Giao lưu văn nghệ chào mừng ngày 22/12

Trải nghiệm làm bánh mì pate

Làm sữa chua hoa quả dầm (hoa quả dầm sữa)

+ T1: Bác sĩ thú y, cửa hàng chăm sóc thú cưng

+ T2: Nấu ăn, bán cá cảnh

+ T3: Bác sĩ thú y, bán đồ lưu niệm

+ T4: Bác sĩ thú y, bán đồ lưu niệm

a. Yêu cầu :

– Trẻ biết vai chơi của mình, cùng nhau chơi. Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi.

– Biết sử dụng các nguyên liệu, các đồ dùng, đồ chơi để thực hiện ý định chơi.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

– Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau trong khi chơi.

b. Chuẩn bị :

– Quầy hàng bán các bán các loại đồ ăn, quần áo, phụ kiện cho thú cưng…, bán các loại cá, rong rêu, cành cây, sỏi đá, bể cá….., bán đồ thủ công về các con vật…, đồ dùng bác sỹ, áo trắng, mũ, sổ khám bệnh…

c. Cách chơi:

– Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

2. Góc xây dựng – Lắp ghép:

– T1: Xây dựng trang trại chăn nuôi

– T2:  Xây dựng ao cá

– T3: Xây dựng mô hình rừng Cúc Phương

– T4: Xây dựng vườn bách thú

a. Yêu cầu

– Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, nút nhựa để xây dựng được mô hình trang trại, ao cá, khu rừng, vườn bách thú. Biết giữ gìn sản phẩm cả nhóm tạo ra.

– Trẻ biết thể hiện 1 số hành động phù hợp với vai chơi, biết chơi cùng nhau…

b. Chuẩn bị:

– Gạch, nút nhựa, cây xanh, cây hoa, các khối gỗ, các con vật….

c. Cách chơi:

– Cô giới thiệu góc chơi, trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

+ Xây dựng trang trại chăn nuôi, ao cá… làm như thế nào? Dùng các nguyên vật liệu gì?

– Trẻ phối hợp cùng nhau bố trí hợp lí để xây dựng mô hình đẹp sáng tạo.

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

3. Góc học tập- Sách truyện:

– T1: Xem tranh ảnh sách báo, chuyện về các con vật nuôi trong gia đình, học tiếng Anh với ứng dụng Smart Kids: Unit 2: Animal: bird (con chim), cat (con mèo), dog (con chó), duck (con vịt)

– T2: Xem tranh ảnh, chuyện về con vật sống dưới nước, học tiếng Anh với ứng dụng Smart Kids: Unit 2: Animal: bird, cat, dog, duck

– T3: Xem tranh ảnh, chuyện về con vật sống dưới nước, học tiếng Anh với ứng dụng Smart Kids: Unit 2: Animal: bird, cat, dog, duck

– T4: Xem tranh ảnh, chuyện về con côn trùng, học tiếng Anh với ứng dụng Smart Kids: Unit 2: Animal: bird, cat, dog, duck

a. Yêu cầu

– Trẻ biết lật giở tranh, nhận biết các nhân vật trong tranh. Biết làm sách môi trường xung quanh về các con vật, đếm các con vật, nối tìm thức ăn, nơi sống cho các con vật, biết thao tác học tiếng anh qua ứng dụng Smart Kids…

b. Chuẩn bị:

– Tranh ảnh, sách truyện về các con vật

– Tranh để nối, đồ chơi các con vật… sáp màu.

– Máy tính, tai nghe

c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Hướng dẫn trẻ vào ứng dụng Smart Kids và thực hiện lần lượt các bài học, bấm hoàn thành để chuyển sang bài tiếp theo.

4. Góc nghệ thuật: Tạo hình:

– T1: Nặn các con vật

– T2: Bé làm bộ trang phục về động vật biển, tập trình diễn thời trang, cắt dán hình con cá.

– T3: Làm con thỏ từ rau củ quả

– T4: Tô màu con côn trùng

a. Yêu cầu:

– Trẻ biết sử dụng các thao tác nặn, biết cầm bút tô màu, vẽ, biết phối hợp các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm các con vật….

b. Chuẩn bị:

– Giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng con, khăn lau, củ cà rốt, củ cải…

c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình

5. Góc thiên nhiên:

– T1: Tưới cây, chăm sóc cây xanh

– T2: Câu cá

– T3: Gieo hạt

– T4: Trồng cây

a. Yêu cầu:

– Trẻ yêu thích thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây, thích câu cá.

– Rèn kỹ năng chơi ở từng góc chơi. Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi, phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.

b. Chuẩn bị:

– Một số cây cảnh ở góc thiên nhiên, chậu câu cá

– Một số dụng cụ chăm sóc cây, cần câu, các loại cá

– Khăn lau, xô nước, ca cốc…

c. Cách chơi:

– Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ

– Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi

– Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.

– Rèn trẻ kỹ năng lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp, lau dọn bụi trên đồ chơi, sắp xếp vào đúng vị trí.

2. Ứng dụng montessori

Hoạt động đeo tạp dề

2. Ứng dụng montessori

+ Ghép hình cá phiên bản quốc tế

2.Ứng dụng montessori:

2. Hoạt động khay hình học cơ bản ( NB hình vuông, tròn, tam giác)

Nhận biết các hình tròn có kích thước khác nhau.

2. Thực hiện vở “Bé lq với chữ cái” chữ đ

2. Ứng dụng montessori

Hoạt động đeo tạp dề

2. Ứng dụng montessori

Ghép hình cá phiên bản quốc tế

2. Ứng dụng montessori:

HĐ khay hình học cơ bản ( NB hình vuông, tròn, tam giác)

2. Ứng dụng montessori:NB các hình tròn có kích thước khác nhau.

2. Tôi yêu Việt Nam ” Tập đội mũ bảo hiểm”

3. Ứng dụng montessori: Hoạt động đeo tạp dề

2. Bắt trước tạo dáng các con vật

3.  Ứng dụng montessori

Ghép hình cá phiên bản quốc tế

2. Ứng dụng montessori:

HĐ khay hình học cơ bản ( NB hình vuông, tròn, tam giác)

2. Ứng dụng montessori:Nb các hình tròn có kích thước khác nhau.

2. Ứng dụng montessori

Hoạt động cởi, gấp tạp dề

2. Rèn văn nghệ chào mừng ngày 22/12

3. Ứng dụng montessori.

Xếp hình tròn theo thứ tự  từ to đến nhỏ (nhỏ đến to).(Bài 1)

2. Thực hiện vở “Lq với chữ cái d

2. Ứng dụng montessory: HĐ ghép hình bướm phiên bản quốc tế

2. Ứng dụng montessori

Hoạt động cởi, gấp tạp dề

Xếp hình tròn theo thứ tự  từ to đến nhỏ (nhỏ đến to). Bài 1)

2. Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12

2.Ứng dụng montessori: HĐ với chữ viết thường in nhám.

2.  Ứng dụng montessori: Hđ ghép hình bướm phiên bản quốc tế.