KẾ HOẠCH GIÁO DỤC, Chủ đề NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU – Lớp 2 Tuổi A

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Chủ đề:  NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU – Lớp 2 Tuổi A

1. Mục tiêu
2. Phát triển thể chất

   1.1. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

   MT8: – Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau.

– Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.

– Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống.

– Luyện một số thói quen tôt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín, rửa tay trước khi ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn.

    MT9: Biết tên một số món ăn hằng ngày. Biết một số thức ăn quen thuộc: cơm, canh, cháo….

    MT14: Trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh….).      

MT15: Biết làm một số việc khi có sự giúp đỡ.

MT16: Trẻ biết chấp nhận: đội mũ khi ra nắng; đi giày dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh.

    MT18: – Biết và tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch các đồ sắc nhọn) khi được nhắc nhở.

    1.2. Phát triển vận động

    MT1: * Trẻ thực hiện được các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát trong bài tập thể dục: Hít thở, tay, lưng, bụng và chân.

  * Kiểm soát được vận động khi Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh.

– Trẻ đi thành vòng tròn: đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường.

MT2: Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động bật/ nhún nhảy thay đổi theo cô để bật qua vạch kẻ, bật về trước.

MT4: Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi thay đổi tốc độ nhanh – chậm theo cô hoặc đi trong đường ngoằn ngoèo.

–  Thể hiện được sức mạnh của cơ bắp trong vận động đá bóng về trước..

    MT6:  Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay – thực hiện “múa khéo”.

MT7: Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay – mắt trong các hoạt động: Nhào đất nặn. Tập cầm bút tô màu,  xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ, xếp chồng xếp 6 – 8 khối. Lật mở trang sách. Xếp bàn, ghế; Xếp ngôi nhà.

2. Phát triển nhận thức.

MT 19: Trẻ biết tên và đặc điểm của những con vật. Tác dụng lợi ích của chúng.

    MT 23:  Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các con vật gần gũi, quen thuộc..

    MT 25: Trẻ biết chỉ nói tên hoặc lấy cất đúng đồ chơi màu đỏ /xanh theo yêu cầu.

    MT 28: Trẻ biết hoặc lấy cất đúng đồ chơi có kích thước to – nhỏ theo yêu cầu.

3. Phát triển ngôn ngữ.

MT 32: Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi tên truyện, tên nhân vật và hành động của các nhân vật.

MT 34: Đọc được các bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo.

        MT 36: Trẻ biết sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Hỏi về các vấn đề quan tâm như: “ Con gì đây? Cái gì đây?…

  MT 38: Mở sách xem và gọi tên các hành động của các nhân vật trong tranh.

4.  4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội.

       MT 43: Nhận biết được trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi. Trẻ biểu lộ cảm xúc qua cử chỉ nét mặt: vui, buồn, sợ hãi.

MT 44: Biểu lộ sự thân thiện với số con vật quen thuộc/ gần gũi: bắt chước tiếng kêu, gọi.

MT 46: Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ

(trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại…).

– Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản thông qua các trò chơi hoạt động góc.

MT 48: Thực hiện một số yêu cầu của người lớn. Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp, xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định

MT 50: Bỏ rác đúng nơi quy định.

MT 51: Trẻ biết hát vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc.

– Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.

       MT 52: Trẻ thích tô màu, vẽ, vò, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc).

1. Yêu cầu, chuẩn bị
2. Yêu cầu

– Phát triển cơ hô hấp và thực hiện các vận động cơ bản. Bật qua vạch kẻ. Nhún bật về trước, Đi trong đường ngoằn ngoèo. Đá bóng về trước, phát triển cử động cơ ngón tay, bàn tay thông qua HĐVĐV (xâu vòng, xếp hình).

– Trẻ biết được những con vật đáng yêu cho trẻ quan sát tranh ảnh, sách báo, đồ dùng về chủ đề nhánh (Mèo con và những người bạn, Chú cá đáng yêu và đại dương xanh, Chị ong nâu và những người bạn sống khắp nơi, Chú chim và những đôi cánh thiên thần) quen thuộc để kích thích tính tò mò ham hiểu biết của trẻ.

-T/c và đàm thoại với trẻ về đồ dùng, một số tranh ảnh, đồ chơi, nhận biết được (con gà, con vịt, con hổ, con voi, cua, cá, tôm, con ong, con bướm, cá to, cá nhỏ, nhận biết màu vàng, xanh, hình tròn….).

– Thuộc các bài hát (con gà trống, gà trống mèo con và cún con, đố bạn…), bài thơ (Gà gáy, ong và bướm, con cá vàng…, truyện (Thỏ con không vâng lời, Đôi bạn nhỏ….kể tên về một số con vật, hiểu nội dung bài thơ và biết tên nhân vật…

– Cô tạo tình huống qua trò chơi để trẻ được hiểu về chủ đề con vật đáng yêu.

– Cho trẻ thực hành rửa mặt, rửa tay để trẻ cảm nhận sự sạch sẽ của cơ thể.

– Trẻ biết được hàng năm trường MN Nam Bình đều tổ chức ngày lễ dâng hương tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ, tổ chức chào mừng ngày 22/12 TLQĐNDVN cho tất cả các bạn đều được tham gia.

– Biết để chuẩn bị được lễ hội chào mừng ngày 22/12 TLQĐNDVN cho các

con thì nhà trường cùng các nhóm lớp, các cô giáo phải làm rất nhiều công việc, phải chuẩn bị nhiều rất hoạt động.

– Thể hiện được niềm yêu thích đối với phong trào lễ hội của trường mình

– Chào mừng ngày 22/12 TLQĐNDVN, mang đậm nét truyền thống với nhiều phong tục được lưu truyền từ thời đại đi trước và đến nay con cháu vẫn tiếp tục kế thừa phong trào tinh thần yêu nước của dân tộc Việt Nam…

– Nhận biết được các hoạt động của trường, của lớp nơi mình đang học.

– Trẻ ngoan, có nề nếp trong các hoạt động. Hiểu và biết ý nghĩa về ngày 22/12 TLQĐNDVN của dân tộc Việt Nam.

2. Chuẩn bị:
3. Đồ dùng, đồ chơi

– Môi trường lớp học sạch sẽ, cháu tâm thế thoải mái, trang phục của trẻ gọn gàng.

– Bàn ghế đủ cho cô và trẻ ngồi, tranh chủ đề, tranh thơ, chuyện, tranh ảnh chủ đề nhánh “Những con vật đáng yêu”. Đài, ti vi các bài hát trong chủ đề, sắc xô, phách tre.

– Đồ dùng, đồ chơi các góc, đồ dùng để phục vụ trong các hoạt động, thảm, chiều ngồi cho cô và trẻ. Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ phục vụ cho chủ đề

– Sưu tầm tranh, ảnh về những con vật đáng yêu, tranh ảnh mở rộng thêm cho trẻ

– Trang trí nhóm lớp phù hợp với chủ đề, làm nổi bật chủ đề: Những con vật đáng yêu. Tổ chức các góc chơi cho trẻ biết về đồ chơi của bé có những góc nào.

+ Tranh ảnh của đồ dùng đồ chơi nổi bật chủ đề phục vụ cho các hoạt động trong ngày của cô và trẻ một số tranh ảnh, đồ chơi, nhận biết (con gà, vịt, con hổ, con voi, cua, cá, tôm, con ong, con bướm, cá to, cá nhỏ, nhận biết màu vàng, xanh, hình tròn).

– Sách bé làm quen với toán, sách tạo hình, sách bé tập tô màu, giấy A4, giấy màu, bút sáp, đất nặn, bảng, keo dán, khăn lau..

– Tranh thơ, tranh chuyện, rối, ti vi, sa bàn, các nhân vật trong chuyện, bài ca dao, đồng dao, bài thơ, câu chuyện, tranh lô tô, tranh chủ đề ….

– Rổ, dây xâu, các loại lồng hộp to nhỏ có màu sắc khác nhau, khối gỗ vuông, chữ nhật màu xanh, đỏ.

– Đồ dùng vận động sân bãi sạch sẽ, bóng quả, đường ngoằn ngoèo, vạch kẻ, cột bóng, ô tô, xe kéo….

– Đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng (xoong, nồi bát, đĩa hoa quả bánh kẹo, cốc chén, búp bê…). Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ tập làm bác sĩ, các góc trong và ngoài lớp.

– Đồ dùng nhạc cụ (xắc xô, mõ phách, mũ chóp, mũ hoa….).

1. Đồ dùng của cô.

– Sách bé làm quen sách tạo hình, sách toán, tranh ảnh in sẵn để cho bé tập tô màu, giấy A4, giấy màu, bút sáp, đất nặn, bảng, keo dán, khăn lau..

– Tranh thơ, tranh chuyện, rối, ti vi, sa bàn, các nhân vật trong chuyện, bài ca dao, đồng dao, bài thơ, câu chuyện, tranh lô tô, tranh chủ đề ….

– Rổ, dây xâu, các loại lồng hộp to nhỏ có màu sắc khác nhau, khối gỗ vuông, chữ nhật màu xanh, đỏ. Hình tròn màu xanh, đỏ, to, nhỏ.

– Đồ dùng vận động sân bãi sạch sẽ, bóng quả, Tung bóng bằng hai tay.  Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng, Chạy theo hướng thẳng….

– Đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng (xoong, nồi bát, đĩa hoa quả bánh kẹo, cốc chén, búp bê…). Đồ dùng, đồ chơi trẻ tập làm bác sĩ, các góc trong và ngoài lớp.

– Đồ dùng nhạc cụ (xắc xô, mõ phách, mũ chóp, mũ hoa….).

1. Trang trí lớp.

– Trang trí nhóm lớp về con vật đáng yêu bằng các sản phẩm của trẻ phù hợp với chủ đề. Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ mừng ngày 22/12 ở lớp.

– Sưu tầm tranh, ảnh có nội dung chủ đề đang học, chuẩn bị nguyên vật liệu cùng trẻ làm đồ dùng trang trí lớp con vật sống trong gia đình, con vật sống trong rừng, con vật sống dưới nước, con vật sống khắp nơi …

– Trang trí nhóm lớp phù hợp với chủ đề tạo môi trường cho trẻ quan sát, làm nổi bật chủ đề thực hiện. Làm đồ dùng đồ chơi bổ sung cho các góc

    III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN