– Đặt lời mới theo giai điệu một bài hát, bản nhạc quen thuộc

– Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết tấu tự chọn

* Hoạt động học

+ Nặn đôi dép

–  Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.

– Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình về màu sắc, hình dáng, bố cục của các tác phẩm tạo hình.

– Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ;

– Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình về màu sắc, hình dáng, bố cục của các tác phẩm tạo hình.

– Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn

– Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình về màu sắc, hình dáng, bố cục của các tác phẩm tạo hình.

* HĐ Steam: Thiết kế kỹ thuật theo quy trình EDP

+ Làm nhà cao tầng

– Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình về màu sắc, hình dáng, bố cục của các tác phẩm tạo hình.

– Đặt tên cho sản phẩm tạo hình

(Từ 13/10- 17/10)

(Từ 20/10 -24/10)

(Từ 27/10 -01/11)

(Từ 03/11 -07/11)

Trò chuyện

+ Trò chuyện về ngôi nhà thân yêu của bé

– Hỏi trẻ về địa chỉ, số điện thoại của gia đình

– Nhà cháu ở nông thôn hay thành phố thuộc kiểu nhà nào: nhà một tầng hay nhà cao tầng

+ Gợi mở trẻ nói lên các kiểu nhà

– Yêu cầu trẻ nhớ lại và tự kể về ngôi nhà mình đang sống cùng gia đình

– Cho trẻ suy nghĩ thảo luận: Làm thế nào để ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp, gọn gàng

– Trò chuyện với trẻ về việc giữ gìn ngôi nhà sạch đẹp hàng ngà

– Trò chuyện với trẻ về chủ đề Gia đình về bố mẹ và người thân của trẻ

– Hỏi trẻ về những người thân trong gia đình. Sở thích của mỗi thành viên

Cách ứng xử của các thành viên trong gia đình với nhau.

– DG trẻ lễ giáo gia đình phù hợp

+ Kể tên các loại đồ dùng trong nhà bé

– Đồ dùng đó làm bằng các chất liệu gì. Phân loại một số đồ dùng trong gia đình. Cách sử dụng đồ dùng trong gia đình.Vệ sinh nhà cửa, VS các loại đồ dùng hàng ngày

+ Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề: Nhu cầu của gia đình?

– Bé hiểu gì về những gì cần trong gia đình của mình?

– Trò chuyện củng cố lại chủ đề vừa học.

– Thông qua chủ đề này con biết thêm được những điều gì?

– Những nhu cầu cần thiết để có một cuộc sống đầy đủ đó là gì?

– Tay 1:  Đưa 2 tay ra trước, sau

– Bụng 1 : Đứng cúi người về phía trước

–  Chân 1 :  Khuỵu gối

Các động tác tập 2 lần 8 nhịp kết hợp nhạc bài Nhà của tôi

VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục

TCVĐ: Ghép ngôi nhà

VĐCB: Bật tách, chụm chân qua 7 ô                                          TCVĐ: Kéo co

VĐCB: Đi lối bàn chân tiến lùi

TCVĐ: Ném bóng vào rổ

Chạy chậm 140- 160 m.

TCVĐ: Truyền bóng qua đầu.

3

Khám phá theo quy trình 5E

Tìm hiểu về ngôi nhà

Gia đình của bé

Đồ dùng trong gia đình bé

Nhu cầu dinh dưỡng trong gia đình

4

thiết kế kỹ thuật

Quy trình EDP

Làm nhà cao tầng

– NDTT: Dạy vận động theo nhạc: Cả nhà thương nhau

– NDKH:

+ Nghe: Bàn tay mẹ

+TC: ai đoán giỏi

– Dạy hát: Chim mẹ chim con                                          

– Nghe hát : Lời ru của mẹ                                                                                               – TCAN: Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát.

Nặn đôi dép

5

Đếm và nhận biết số lượng,chữ số,số thứ tự trong phạm vi 6.

Gộp/tách nhóm đối tượng trong phạm vi 6 và đếm.

So sánh nhóm có 3 đối tượng: Dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất

Ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hàng ngày

6

Hoạt động làm quen với chữ cái: Chữ e, ê

Hoạt động làm quen với chữ cái: Chữ u ư

2

2.TCVĐ: Xếp ngôi nhà , chi chi chành chành

3.Chơi tự do

2.TCVĐ: Nhảy ba bố, chuyền tin

3.CTC: Vòng, phấn

Quan sát cây hoa giấy

2. TCVĐ.

Nu na nu nống, Chọn đồ dùng

3. Chơi TD

2. TCVĐ: Lộn cầu vồng

3. Chơi tự

3

2.TCVĐ: Cáo ơi ngủ à

3.Chơi tự do

2.TCVĐ : Kéo co

3. CTC Vẽ 1 số đồ dùng, xếp hột hạt,chơi đu quay

2.TCVĐ: Mèo đuổi chuột

3.Chơi tự do

3.Chơi tự do

4

2.TCVĐ: Ghép tranh

3.Chơi tự do

2.TCVĐ:  Kéo co

3.CTD: Đồ chơi sân trường

Quan sát bầu trời

2. TCVĐ: lộn cầu vồng

3. Chơi tự do

Quan sát vườn rau

2.TCVĐ:

Trú mưa, rồng rắn lên mây

3.Chơi tự do

5

2. TCVĐ: Nhảy ba bố, truyền tin

3. Chơi tự chọn: Các đồ chơi ngoài sân

Vườn rau

2.TCVĐ: Bỏ lá

3.Chơi td: Ghép lá cây thành bức tranh đẹp

2. TCVĐ

TC kéo cưa lừa xẻ, ô ăn quan

3. Chơi tự do

Nhặt và xếp lá cây thành bông hoa

2.TCVĐ: Lộn cầu vồng, thỏ đổi chuồng

3.Chơi tự do

6

2.TCVĐ:

3. Chơi tự chọn: các đồ chơi sân trường

2. TCVĐ: Truyền bóng, Lộn cầu vồng

3. CTC: Chơi với lá cây, nước, vòng, đồ chơi ngoài sân

2. TCVĐ: Ném còn

3. Chơi tự chọn

2. TCVĐ: Kéo co

3 .Chơi tự do

6

Giao lưu nhày dân vũ khối 5 tuổi bài: Nối vòng tay lớn

Giao lưu các trò chơi vận động: Bật xa; trườn dưới chướng ngại vật; vượt qua thang leo; cắm cờ

– Múa hát tập thể : Dân vũ –bài: ZUMBA DANCE

– Giao lưu các trò chơi vận động : truyền bóng qua đầu qua chân

– Giao lưu văn nghệ 3 lớp 5T

– Chơi tự do với vòng, bóng, đồ chơi sân trường

1.  Góc xây dựng

T1: Xây ngôi nhà của bé

T2,3,4: Xây các kiểu nhà, trang trí các kiểu nhà

*Yêu cầu.

Trẻ biết  sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để XD được mô hình ngôi nhà hoàn thiện tốt công trình của nhóm chơi. Biết nhận xét ý tưởng công trình xây dựng một cách sáng tạo. Đoàn kết trong khi chơi.

*Chuẩn bị.

Đồ dùng đồ chơi, gạch, gỗ các loại cây xanh, cây hoa, cây ăn quả, các loại đồ dùng gia đình…..

*Cách chơi.

Cô cho trẻ về góc chơi lấy đồ chơi ra chơi, trẻ tự phân công công việc với nhau, trẻ thể hiệ tốt vai chơi. Biết giao lưu và liên kết các góc chơi,  phát triển ngôn ngữ trong khi chơi, biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây dựng được mô hình ngôi nhà của bé. Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung động viên gợi ý trẻ tạo lên công trình có khuôn viên hợp lí sáng tạo….cuối buổi chơi cô cho tham quan công trình xây dựng, trẻ gới thiệu công trình, cô nhận xét

2. Góc phân vai

T1:  Gia đình, bán hàng, nấu ăn

T2,3,4: Gia đình, bán hàng, nấu ăn, Khám bệnh….

.Bán các nguyên vật liệu đồ dùng phục vụ các nhu cầu trong gia đình….

*Yêu cầu.

Trẻ chơi theo nhóm, biết thể hiện vai chơi của mình 1 cách sáng tạo. Trẻ nắm được kỹ năng của vai chơi, Biết phối hợp hành động giữa các vai chơi và chơi đoàn kết với nhau trong khi chơi. Biết giao lưu và liên kết các góc chơi,  phát triển ngôn ngữ trong khi chơi

*Chuẩn bị.

Bộ đồ chơi đồ dùng dụng cụ trong gia đình như xoong nồi bát đĩa các loại đồ dùng phục vụ gia đình…..

*Cách chơi.

-Trẻ về góc chơi để chơi, trẻ phân công vai Đóng vai biết được công việc của các thành viên trong gia đình…..Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung giúp đỡ trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình

3. Góc tạo hình:

T1,2,3,4: Tô,xé,nặn….. vẽ tranh các kiểu nhà, xé dán, cắt dán ngôi nhà, trang trí ngôi nhà, ghép hình ngôi nhà…

Yêu cầu.

Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để tô màu vẽ, xé dán về các hoạt động, đồ dùng đồ chơi trong gia đình.

– Biết thể hiện các bài hát, bài múa, bài thơ về gia đình, nhớ tên bài hát, tên tác giả biểu diễn nhí nhảnh đúng giai  điệu của bài hát.

* Chuẩn bị:

– Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ, đất nặn, bảng con.

– Tranh vẽ về các hoạt động, đồ dùng đồ chơi về gia đình.

A4, giấy màu bút chì, bút màu, kéo hồ dán.

– Nhạc cụ, các xét, băng nhạc, đồ dùng, đồ chơi âm nhạc

* Cách chơi: – Trẻ về góc chơi để vẽ, tô màu,cắt xé dán về các hoạt động, đồ dùng đồ chơi trong gia đình

– Sử dụng các loại nhạc cụ để gõ theo phách, nhịp kết hợp biểu diễn với các bài hát trong chủ đề. Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích giúp trẻ sáng tạo.

4. Góc học tập

T1: Tách gộp trong phạm vi 6, chơi lô tô, xem tranh ảnh trong chủ đề, tìm hiểu

T2,3,4: Xắp xếp và phân loại chữ cái e,ê, tách gộp trong phạm vi 6, chơi xếp, Xắp xếp và phân loại chữ cái e,ê, tách gộp trong phạm vi 6, chơi xếp tương ứng, thực hành kĩ năng sống…

*Yêu cầu.

– Trẻ tìm và chơi theo yều cầu phân loại và sắp xếp theo đúng yêu cầu trò chơi

* Chuẩn bị: Tranh ảnh, sách vở của góc

Bộ học toán về các thành viên trong gia đình, thẻ số trong phạm vi 6, các loại tranh ảnh tìm hiểu về môi trường, tìm hiểu về lễ giáo, kĩ năng ứng sử …

* Cách chơi: – trẻ về góc chơi và chơi theo yều cầu

. Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao chung động viên nhắc nhở trẻ.

5. Góc thiên nhiên

T1,2,3,4: Chăm sóc cây xanh, chơi với cát nước. Chăm sóc vườn rau,cây, hoa, chơi với một số thí nghiệm đơn giản (vật nổi, vật chìm, pha màu, tô tượng…).

* Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc và tưới cho cây

*Chuẩn bị: xô chậu, dụng cụ làm vườn……

* Cách chơi

–  Cho trẻ về góc chơi, chăm sóc cây theo sự bao quát hướng dẫn của cô

* Góc kỹ năng thực hành cuộc sống (T1,2): lễ giáo gia đình, nhu cầu gia đình

( Rèn KNS Tự tin mạnh dạn)

Rèn trẻ kỹ năng lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định, sắp xếp, lau dọn bụi trên đồ chơi, sắp xếp vào đúng vị trí bài dễ ở trên, bài khó ở dưới.

-Tiếp tục luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng. Tiếp tục dạy trẻ kỹ năng lau mặt khi bẩn. Trẻ tự mặc, thay quần áo khi thấy có mồ hôi, bẩn theo ứng dụng Mon

2.ATGT: Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách.

1. Học tập tấm gương bác Hồ Chí Minh: Giáo dục trẻ yêu mến bố,mẹ,anh,chị,em ruột.

2. TH Montessori bài «  Chữ viết thường in nhám  »N1

2.Tôi yêu Việt Nam: Tìm hiểu về nhóm biển báo chỉ dẫn

3. TH Montessori: Bài “Thẻ số nhám từ 4-6”( N 1)

2.Trò chơi: Ô ăn quan

3.TH.Montessori:  Khối trụ dày,khối trụ dày hơn,khối trụ dày hơn nữa,khối trụ dày nhất. N1)

2.TH Montessori: Bài: “ Cách sử dụng kẹp áo” (N2)

2.Tôi yêu Việt Nam : Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.

3. TH Montessori bài «  Chữ viết thường in nhám  »( N2)

2. Đọc đồng dao: Đi cầu đi quán.

3.TH Montessori: Bài “Thẻ số nhám từ 4-6”(N 2)

Tập tô chữ cái u,ư

2.Kể truyện cho trẻ nghe,câu truyện “ ba cô gái”

3.Montessori:  Khối trụ dày, khối trụ dày hơn, khối trụ dày hơn nữa, khối trụ dày nhất.(N2)

2.TH Montessori: Bài: “ Cách sử dụng kẹp áo” (N3)

2. . TH Montessori bài «  Chữ viết thường in nhám»(N3)

2. Học tập tấm gương ĐĐ HCM: Một số quy định trong gia đình.

3. TH Montessori: Bài “Thẻ số nhám từ 4-6” ( N3)

2.Tạo Hình: Cắt dán bộ bàn ghế.

3. Montessori: Khối trụ dày, khối trụ dày hơn, khối trụ dày hơn nữa, khối trụ dày nhất. (N3)

2. Tôi yêu việt nam: Nguyên tắc khi tham gia giao thông công cộng.

3. Học Tiếng Anh với giáo viên nước ngoài

2. HĐ LQCC

Tập tô chữ cái e,ê

3. Học Tiếng Anh với giáo viên nước ngoài

2. Trò chơi: Chia nhóm trong phạm vi

3. Học Tiếng Anh với giáo viên nước ngoài

2.Học Tiếng Anh với giáo  viên nước ngoài

3. Montessori: Khối trụ dày,khối trụ dày hơn, khối trụ dày hơn nữa, khối trụ dày nhất. (N4)

2.Học Tiếng Anh với GV nước ngoài

2.TH Montessori: Bài: “ Cách sử dụng kẹp áo” (N5)

3. Nêu gương bé ngoan cuối tuần.

2. . TH Montessori bài «  Chữ viết thường in nhám »(N5)

3. Liên hoan văn nghệ và nêu gương bé ngoan cuối tuần.

6”(N5)

3. Bình  bé ngoan

2.Montessori: Khối trụ dày,khối trụ dày hơn,khối trụ dày hơn nữa, khối trụ dày nhất. (N5)

3. Nêu gương bé ngoan cuối tuần