CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU LỚP 3 TUỔI B
Lượt xem:
I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
- Giáo dục phát triển thể chất.
1.1 Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ.
MT11: Thực hiện được một số công việc đơn giản của người lớn.
Rửa tay lau mặt. xúc miệng.
Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn uống,ngủ,vệ sinh.
Làm quen với cách đánh răng,lau mặt,tập rửa tay bằng xà phòng.
Biết tự tháo tất,cởi quần áo.
1.2. Giáo dục phát triển vận động.
MT1: Thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
– Hô hấp: Hít vào, thở ra
– Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.
+ Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
– Lưng, bụng, lườn:
+ Cúi người về phía trước.
+ Quay sang trái, sang phải.
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
– Chân:
+ Bước lên trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ
+ Co duỗi chân.
MT3: Kiểm soát được vận động thay đổi tốc độ theo đúng hiệu lệnh.
Chạy liên tục trong đường dích rắc (3-4 điểm dích rắc)không chệch ra ngoài.
MT4: – Phối hợp tay – mắt trong vận động:
+ Tung bắt bóng với cô: bắt được 3 lần liền không rơi bóng( khoảng cách 2,5m)
* Hoạt động học:
– VĐCB: Lăn và di chuyển theo bóng .
+ TCVĐ: Nhảy lò cò
– VĐCB:Tung bóng lên cao bằng 2 tay.
+ TCVĐ: Gieo hạt.
- Giáo dục phát triển nhận thức.
2.1 Khám phá khoa học.
MT23: Làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn để quan sát tìm hiểu đối tượng.
Thả các vật vào nước để nhận biết vật chìm nổi
+ Vật chìm, vật nổi.
MT26: + Chơi đóng vai . Hát các bài hát về Bác. Vẽ, xé, dán, nặn con vật, đồ dùng, đồ chơi về quê hương – Bác Hồ.
– Biết thể hiện một số điều quan sát được thông qua các trò chơi đóng vai .
– Biết hát các bài hát về Bác thông qua các trò chơi.
* Hoạt động góc
– Biết Vẽ, xé, dán, nặn con vật, đồ dùng, đồ chơi về quê hương – Bác Hồ.
2.2 Khám phá xã hội
MT34: – Trẻ biết tên nước Việt Nam, thủ đô Hà Nội, làm quen với hình ảnh lá cờ VN.
* Hoạt động học
– KPXH: Tìm hiểu về Thủ Đô Hà Nội.
– KPXH: Tìm hiểu về quê hương Ninh Bình.
– KPXH: Trò chuyện về Bác.
* Ứng dụng Motessori:
– Nhận biết về cờ.
– Qủa cầu màu.
MT35. – Kể tên một vài danh lam thắng cảnh ở địa phương.
– Danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội của địa phương.
* Mọi lúc mọi nơi
2.3 Làm quen một số biểu tượng sơ đẳng về toán.
MT41: Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản( Mẫu) và sao chép lại.
* Hoạt động chiều:
– Xếp sen kẽ dạng ABAB.
MT43: Nhận dạng và gọi tên hình tròn,vuông, tam giác,chữ nhật.
* Hoạt động học
– Chắp ghép các hình thành một hình mới theo yêu cầu và theo ý thích.
* Ứng dụng Montessori:
– Hộp tam giác
MT45: Phân loại tạo thành các nhóm đối tượng.
* Hoạt động học:
– Phân thành 2 nhóm theo 2 dấu hiệu kích thước và hình dạng.
- Giáo dục phát triển ngôn ngữ.
MT48: Lắng nghe và trả lời câu hỏi của người đối thoại.
* Hoạt động chiều:
– Kể chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng
* HĐH: Thánh Gíong
– Mọi lúc mọi nơi.
MT50: – Trẻ nói đủ nghe không nói lý nhí.
Trẻ nói dủ nghe, không gào to lên hoặc nói quá bé.
MT52: Sử dụng các câu đơn giản, câu ghép.
Trả lời câu hỏi: ai?cái gì?ở đâu? Khi nào?
MT54: – Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao.
– Đọc thơ, ca dao, tục ngữ, hò, vè.
– Mọi lúc mọi nơi
* Hoạt động học
– Bài thơ: Về quê, Bác Hồ của em.
MT61: Nhận dạng một số chữ cái.
* Hoạt động học:
– LQCC: v,r
– Mọi lúc mọi nơi.
- Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội.
MT65: Cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao.
* Mọi lúc mọi nơi
MT68: – Nhận ra hình ảnh Bác hồ.
– Kính yêu Bác Hồ.
MT69: – Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, nghe hát, xem tranh ảnh về Bác Hồ, quê hương.
– Kể chuyện, đọc thơ, nghe hát, xem tranh ảnh về Bác Hồ.
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ.
MT77: Chú ý nghe, thích được hát theo,vỗ tay, nhún nhịp, lắc lư,theo bài hát, bản nhạc:thích nghe đọc thơ, đồng giao,ca dao tục ngữ:thích nghe câu chuyện.
* Hoạt động học:
– VĐTN NHớ ơn Bác (TT)
– NH: Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác.
– TC: Vòng quay kì diệu
– V§TN “Em m¬ gÆp B¸c Hå” (TT)
– NH : Nhí ¬n B¸c.
MT79: – Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.
– Nghe các bài hát, bản nhạc.
– Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.
*Hoạt động học:
– NH: Nhớ ơn Bác, từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác.
MT80: Bước đầu làm quen với hát to, hát nhỏ.
Hát to, hát nhỏ theo hiệu lệnh của cô
Luyện thính giác :so sánh âm thanh to hơn, nhỏ hơn.
MT82: – Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc ( Vỗ tay theo phách nhịp, vận động minh họa).
– Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc.
– Sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo phách, theo nhịp.
* Hoạt động học:
– VĐTN: Nhớ ơn Bác, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
MT83: Sử dụng các nguyên vật liệu tao hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.
– Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm.
* Hoạt động chiều:
– Trang trí khung tranh
MT85: – Xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản.
– Xé dải, xé vụn và dán thành sản phẩm.
*Hoạt động chiều.
– Dán dây cờ (Mẫu).
MT87: – Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách, tạo các sản phẩm có cấu trúc đơn giản.
– Xếp hàng dào, xếp Lăng Bác
II. Kế Hoạch Tuần
| Hoạt động | Tuần 1
(Từ 27/04- 1/05/2026) |
Tuần 2
(Từ 4/05-8/05/2026) |
Tuần 3
(Từ 11/05-15/05/2026) |
Lưu ý | ||||
| Chủ đề | Việt Nam tươi đẹp | Ninh Bình quê em | Bác Hồ của em | |||||
|
Đón trẻ Trò chuyện
|
– Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống, thể hiện hành vi thói quen văn minh lịch sự khi giao tiếp với người khác.
– TËp trung trÎ vµ tæ chøc cho trÎ xem thÕ giíi ®éng vËt. – Trß chuyÖn víi trÎ vÒ đất nước Việt Nam, con ngêi vµ c¸c mãn ¨n cña Hµ Néi, các danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam và ngày sinh nhật của Bác Hồ kính yêu. |
|||||||
|
Thể dục sáng |
+ Hô hấp: Thổi nơ, gà gáy
+ Tay vai: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, hai tay thay nhau quay dọc thân + Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên, đứng đan tay sau lưng- gập người về trước + Chân: Bước khuỵu một chân về phía trước, chân sau thẳng; bước khuỵu chân trái sang bên trái, chân phải thẳng. + Bật: Bật tiến về phía trước, bật khép tách chân |
|||||||
| Hoạt động học |
Thứ 2
|
HĐKPKH
Tìm hiểu về thủ đô hà nội. TH: Quyền được tham gia |
HĐ STEAM
Tìm hiểu khám phá nón lá
|
HĐ KPKH
Trò chuyện về Bác Hồ |
||||
|
Thứ 3 |
HĐ TDVĐ
– VĐCB: Tung bóng lên cao bằng hai tay – TCVĐ: Trời nắng trời mưa. |
HĐ TDVĐ
– VĐCB: Lăn và di chuyển theo bóng – TCVĐ: Kéo pháo
|
HĐ TDVĐ
– VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo đường zích zắc. – TCVĐ: Về đúng bến. |
|||||
|
Thứ 4 |
HĐ LQVH
Thơ: Về quê |
HĐ LQVH
Truyện: Thánh Gióng |
HĐ LQVH
Bài thơ: Bác Hồ của em |
|||||
|
Thứ 5 |
HĐLQVT
Toán: Sắp xếp xen kẽ dạng ABAB
|
HĐ LQVT
Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu |
HĐ LQVT
Phân thành 2 nhóm theo 2 dấu hiệu: kích thước và hình dạng |
|||||
|
Thứ 6 |
HĐ GDÂN
– V§TN “Em m¬ gÆp B¸c Hå” (TT) – NH : Nhí ¬n B¸c. – TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật TH: Quyền được tham gia |
HĐ STEAM
Làm nón lá TH: Quyền được tham gia |
HĐ GDÂN
– VĐTN NHớ ơn Bác (TT) – NH: Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác. – TC: Vòng quay kì diệu |
|||||
|
Hoạt động ngoài trời |
Thứ 2 |
1.HĐCCĐ: QS cây hoa hồng
2.TCVĐ: Rồng rắn; lộn cầu vồng. 3. Chơi TD: Nhặt hoa, lá rụng xếp chữ ngoài sân trường.. |
1. HĐCCĐ:
QS vên hoa, c¸ch ch¨m sãc hoa. 2.TCV§: ChuyÒn bãng qua ®Çu. 3.CTD : Góc bán hàng, đồ chơi ngoµi trêi. |
1.HĐCCĐ:
Đếm những chiếc lá 2.TCVĐ: Trời mưa. 3.CTD: Góc dân gian, đồ chơi sân trường.
|
||||
|
Thứ 3 |
1. HĐCCĐ: Hướng dẫn trẻ cách tưới nước cho cây, chăm sóc cây
2. TCVĐ: kéo co 3. CTD: Chơi trong góc bán hàng, dân gian và đồ chơi ngoài trời |
1.HĐCCĐ:
Vẽ tự do trên nền gạch 2. TCVĐ: Mèo đuuổi chuột 3. CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời
|
1. HĐCCĐ: Quan sát chăm sóc vườn cây
2. TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh 3. CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời, nhặt lá cây |
|||||
|
Thứ 4 |
1. HĐCCĐ: QS tìm hiểu cây hoa loa kèn
2. TCVĐ: Chuyển trứng 3. CTD: Vòng, phấn, giấy vụn, đồ chơi khác ngoài sân |
1.HĐCCĐ:
Gấp quạt giấy. 3.TCV§: Câu cá 3.CTD : Góc thư viện, ®c ngoµi trêi. |
1.H§CC§: Quan sát một số đồ chơi sân trường
2.TCV§:Gieo hạt nảy mầm 3.CTD: §u quay, cÇu trưît, bãng, phÊn, giÊy |
|||||
|
Thứ 5 |
1. HĐCCĐ: Khám phá về nhiệt độ
2. TCVĐ: Nhảy lò cò 3. Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, phấn, đồ chơi ngoài sân |
1. HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày
2.TCVĐ: Trêi n¾ng trêi ma 3.CTD : Góc vận động,®c ngoµi trêi. |
1. HĐCCĐ: Khám phá về màu sắc
2. TCVĐ: Chạy tiếp sức 3. Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, giấy vụn, hột hạt, đồ chơi ngoài sân |
|||||
|
Thứ 6 |
1. H§CC§: Làm mũ bằng lá cây
2. TCVĐ: Kéo co. 3.CTD : Góc bán hàng, đc ngoài trời |
1.HĐCCĐ: Hướng dẫn trẻ chào cờ
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột 3. CTD: vòng, bóng và đồ chơi ngoài trời. |
1. HĐCCĐ: Làm con nghé ọ bằng lá cây
2.TCVĐ: Kéo co 3. CTD: Trẻ chơi góc bán hàng, góc khám phá và đồ chơi ngoài trời. |
|||||
| Hoạt động (Thay thế HĐ góc | Thứ
4 |
HĐ Giao lưu
Giao lưu các trò chơi vận động
|
HĐ giao lưu:
Nhảy dân vũ |
HĐ Giao lưu
Chào mừng ngày Sinh Nhật Bác 19/05
|
||||
| Hoạt động góc | 1.Gãc ph©n vai:
T1, 2, 3: Bán hàng lưu niệm, bán nước ngọt, nước giải khát, a. Yêu cầu: – TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ thÓ hiÖn mét sè hµnh ®éng phï hîp víi vai ch¬i ®· nhËn. – BiÕt ch¬i cïng nhau, biÕt giao tiÕp trong qu¸ tr×nh ch¬i. – BiÕt sö dông c¸c nguyªn vËt liÖu, ®å dïng ®å ch¬i c¸c gãc ®Ó thùc hiÖn ý ®Þnh ch¬i. b. Chuẩn bị: – Cöa hµng b¸ch ho¸: B¸nh kÑo, níc uèng, lä s÷a, lµn, tiÒn ®å ch¬i. – Cèc, chÐn uèng níc….… – §å ch¬i pha níc gi¶i kh¸t: B×nh, chai nhùa, cèc, phÔu,.. qu¶ t¬i: chanh, cam.. – Các món ăn đặc sản, quà lưu niệm. c. Tiến hành. – Trẻ phân vai chơi bán hàng các loại thực phẩm, quà lưu niệm. – Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi, nhóm chơi 2.Gãc x©y dùng: T1: Xây dựng non nước Việt Nam. T2: Xây dựng công viên Ninh Bình. T3: Xây lăng Bác Hồ. a. Yêu cầu: – BiÕt sö dông c¸c nguyªn vËt liÖu, ®å dïng ®å ch¬i c¸c gãc ®Ó thùc hiÖn ý ®Þnh ch¬i. – X©y dùng m« h×nh công viên Ninh Bình, lăng Bác Hồ. b. Chuẩn bị: – Hµng rµo, th¶m cá, c©y xanh, c¸c lo¹i hoa, c¸c lo¹i c©y xanh. – Nót ghÐp. – §µi phun níc, ghÕ ®¸, ®u quay, cÇu trît….. – Mô hình lắp ghép xây dựng lăng Bác. c. Cách chơi: – Trẻ phối hợp cùng nhau,dùng các nguyên vật liệu đã có, bố trí hợp lýđể xây dựng non nước Việt Nam, công viên Ninh Bình, Lăng Bác Hồ sáng tạo. 3. Góc nghệ thuật: T1: Tô màu cây rau, vườn rau. Xé dán cây rau. T2: Tô màu tranh quê hương. T3: Trang trí khung ảnh Bác Hồ. a. Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm bút màu để tô, biết xé dán giấy để trang trí khung ảnh Bác Hồ. b. Chuẩn bị: Bót s¸p, bµn ghÕ, giÊy vẽ, giấy màu. c. Cách chơi: – Con đang tô màu bức tranh gì?Con tô như thế nào? – Đây là bức ảnh vẽ về ai? Để bức ảnh thêm đẹp thì con phải làm gì? Con xé dán như thế nào? 3. Góc thư viện- Học tập. T1: Xem tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh của Việt Nam, Hoạt động Montessori với cờ các nước, bản đồ địa lí. T2: Xem tranh ảnh về quê hương Ninh Bình. Hoạt động với các hình học. T3: Xem tranh ảnh về Bác Hồ. Tô màu chữ cái v, r a.Yêu cầu. – Trẻ biết lật giở sách theo đúng chiều. – Trẻ biết kể truyện theo chủ đề, biết hoạt động với các hình học cơ bản. – Biết hoạt động với cờ các nước. b. Chuẩn bị: – Vở chữ cái cho trẻ, lô tô, tranh ảnh,câu truyện về các danh lam thắng cảnh – Bút, bài tập tô chữ v, r – Sách truyện, bút màu. – Các hình học . c. Cách chơi: – Cô trò chuyện góc chơi và hỏi ý định chơi của trẻ – Trẻ về góc chơi và phân vai chơi trong góc chơi – Cô quan sát, gợi ý tạo hứng thú trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình. 4. Góc thiên nhiên: T1 + 2+ 3: Chăm sóc cây a. Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc cây xanh, tưới nước, nhặt lá vàng b. Chuẩn bị; – X«, níc, C©y, kh¨n lau, ghÕ ngåi. c. Cách chơi – Trẻ phân công bạn lâu lá cây, bạn tưới nước cho cây . |
|||||||
| Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh | – Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng.
– Giáo dục giới tính cho trẻ, kỹ năng phòng tránh nguy cơ xâm hại |
|||||||
|
Hoạt động chiều |
Thứ 2 | 1. Học tiếng anh với trung tâm
2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Nhận biết về cờ” (Nhóm 1) |
1. Học tiếng anh với trung tâm
2.Ứng dụng Montessori : Bài « Qủa cầu màu » (Nhóm 1) |
1. Học tiếng anh với trung tâm
2.Ứng dụng Montessori : Bài “ Hộp tam giác” (Nhóm 1) |
||||
| Thứ 3 | 1. Bảo vệ an toàn cho bản thân, không làm một số việc gây nguy hiểm
2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Nhận biết về cờ” (Nhóm 2) |
1. Làm quen với chữ cái: v (trang 29)
2.Ứng dụng Montessori : Bài « Qủa cầu màu » (Nhóm 2) |
1. Tạo hình :Trang trí khung tranh ( Trang 25)
2.Ứng dụng Montessori : Bài “ Hộp tam giác ” (Nhóm 2) |
|||||
| Thứ 4 | 1. HĐ: Dán dây cờ
2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Nhận biết về cờ” (Nhóm 3) |
1. Trò chuyện về quê hương Ninh Bình . 2.Ứng dụng Montessori : Bài « Qủa cầu màu » (Nhóm 3) | 1.Làm quen với chữ cái: r (trang 29)
2.Ứng dụng Montessori : Bài “ Hộp tam giác ” (Nhóm 3 ) |
|||||
| Thứ 5 | 1. Trò chuyện về các địa danh của đất nước Việt nam.
2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Nhận biết về cờ” (Nhóm 4) |
1. Làm vở bé LQVT trang 6
2.Ứng dụng Montessori : Bài « Qủa cầu màu » (Nhóm 4) |
1. Truyện : Ai ngoan sẽ được thưởng.
2.Ứng dụng Montessori : Bài “ Hộp tam giác ” (Nhóm 4) |
|||||
| Thứ 6 | 1. Học tiếng anh với trung tâm
2. Ứng dụng Montessori: Bài “ Nhận biết về cờ” (Nhóm 5) 2. Nêu gương cuối tuần. |
1. Học tiếng anh với trung tâm
2.Ứng dụng Montessori : Bài « Qủa cầu màu » (Nhóm 5) 2. Biểu diễn văn nghệ. Nêu gương bé ngoan.
|
1. Học tiếng anh với trung tâm
2.Ứng dụng Montessori : Bài “ Hộp tam giác ” (Nhóm 5) 2. Liên hoan văn nghệ cuối tuần. |
|||||
